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【公告】关于征求《黄山区“十三五”教育事业发展规划》(草案)意见的公告

微太平 2020-09-15 13:42:20

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黄山区 2017.06.24  农历五月三十  阴22-26


为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实教育优先发展的战略地位,以立德树人为根本,以改革创新为动能,以促进公平为重点,以提高质量为核心,办好每一所学校,促进每一个学生充分发展,满足每一位公民终身学习需求,努力建设人力资源强区,推动黄山区经济社会又好又快发展,为建设繁荣和谐新黄山提供强有力的人才和智力支撑,黄山区教育局依据国家省市《中长期教育改革和发展规划(2010-2020)》和《“十三五”教育事业发展规划》、《黄山区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》及《中共黄山区委黄山区人民政府关于加快教育改革和发展的若干意见》等文件精神,起草了《黄山区“十三五”教育事业发展规划》(草案),现向社会公开征求意见。公众可通过以下途径和方式提出反馈意见:


一、登陆黄山区人民政府网站(点击文末阅读原文直接进入:http://www.hsq.gov.cn/),信息公开“规范性文件”栏提出意见。


二、通过信函方式将意见寄至:黄山区教育局;邮编:245700。请在信封注明“规划征集意见”字样。


三、通过电子邮件方式将意见发送至:1259218281@qq.com。


意见反馈截止时间为:2017年7月28日。


黄山区教育局

2017年6月22日


黄山区“十三五”教育事业发展规划(草案)


为全面贯彻落实党的教育方针,深化教育领域综合改革,根据国家省市《中长期教育改革和发展规划(2010-2020)》和《“十三五”教育事业发展规划》、《黄山区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》及《中共黄山区委黄山区人民政府关于加快教育改革和发展的若干意见》等文件,特编制本规划。

一、现实基础与发展环境

(一)现实基础。

“十二五”期间,我区坚持教育优先发展战略,推进教育领域综合改革,不断促进教育公平,全面提升教育质量,规划目标任务总体完成。

1.规模与结构。至“十二五”末,全区共有学校、幼儿园27所,其中高中阶段学校2所(普通高中1所,中等职业学校1所),区直初级中学2所,区直完全小学1所,九年一贯制学校8所,乡镇完全小学11所,区直公办幼儿园2所,部门办幼儿园1所。另设有村级完全小学3所,教学点52个。与“十一五”末相比,九年一贯制学校减少3所,完全小学相对增加3 所,教学点减少10个。普通高中与中职学校招生规模大体相当。截至“十二五”末,全区教师1342人,其中义务教育阶段974人,非义务教育阶段368人,较“十一五”末人员总数减少185人。学校布局和教育结构更趋合理。

2.实力与水平。

(1)教育发展水平。“十二五”末,在园幼儿数3591人,学前教育毛入园率达94.2%;义务教育阶段适龄儿童入学率100%,义务教育巩固率100%;高中阶段毛入学率为85.8%,五年来,我区共有3647人参加高考,1400人达线本科,本科达线率为38.4%;成人教育长足发展,共有1502人参加成人高考和自学考试,2015年成人高考录取率、自学考试通过率分别为86.2%、39.0 %。

(2)教师专业水平。全区中小学教师学历合格率达100%。教师学历水平逐年提高,高学历人才不断增加,全区教师研究生学历11人(引进人才4人),本科学历增加91人,达700人。教师专业化水平不断提升,市级专业技术拔尖人才1人,区级专业技术拔尖人才1人;市级名校长3人;市级名教师4人,区级名教师15人;区级学科带头人39人,学科骨干教师121人。较“十一五”末有较大提高。

(3)教育保障水平。“十二五”期间,全区教育经费投入稳步增长,公共财政预算安排的教育经费年均递增12%。每年度公共财政教育经费增长比例均高于财政经常性收入增长比例1.6%。“十二五”期间,全区国家财政性教育经费占GDP总值的3.7%,公共财政预算教育经费达到9.5亿元,占公共财政预算支出的10.7%。教师收入逐年增长,教职工年人均工资收入从2011年的4.8万元逐年增长到2015年的5.5万元。在全省率先实施义务教育全免费政策,累计安排公用经费、免费国家教科书补助资金、贫困寄宿生补助、普通高中和中职资助和免学费补助、免费中小学生教辅材料和作业本专项资金、非专用校车运行财政补贴资金、中小学生体检经费、乡镇学校营养餐试点经费8461万元。

(4)学校建设水平。“十二五”期间,大力实施项目建设,着力改善学校办学条件。五年实施项目80个,完成固定资产投资1.7亿元。完成义务教育学校新建教学及辅助用房项目15个、改造项目6个,建设面积2.4万平方米;完成新建及改扩建幼儿园42所,建设面积1.31万平方米;启动教师周转房建设,实施周转房项目6个,建成192套,建设面积0.7376万平方米;改扩建学校运动场8个;投资700万元实施学校小型基础设施建设。启动黄山旅校新校区建设项目,完成投资1.1亿元,建成新校区校舍70000平方米。投入1400万元,完成了5个实验室升级改造,统一更新课桌8484套、食堂设备497套、幼儿床位1140张,添置在线课堂设备13套、班班通设备269套、学生计算机947台、教师机 783台,生机比与师机比分别达7.7:1、1:1。

(5)办学创新水平。教改课改迈出了务实步伐。以学科建设为平台,深入推进了德育在课堂教学中的渗透,提升了学校德育工作水平。围绕构建适应素质教育发展的评价体系,从小学低年级试点做起,建立了分校自主检测模式,深化了教育教学改革与发展。坚持定向支教与职称评聘、常态补充与转岗培训相结合,破解了师资城乡逆向流动难题,丰富了缺额师资补充渠道。

(二)发展环境。

“十三五”时期是全面建成小康社会、完成中长期教育改革和发展规划纲要各项目标任务、基本实现教育现代化的决胜时期,是黄山区教育事业进一步解放思想、抢抓机遇、争先进位、实现跨越式发展的重大战略机遇期,教育事业发展面临新的形势。

1.以立德树人为根本任务为提高教育质量树立了新标杆。落实立德树人根本任务,是“十三五”时期提高教育质量的关键。如何把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为工作重点,将落实立德树人根本任务与加强社会主义核心价值观教育紧密结合,这既是推进教育全面发展的机遇,更是全区提升质量意识、创新德育载体、全面实施素质教育的新挑战。

2.计生政策调整和城镇化进程对教育公平发展提出了新挑战。“十三五”时期教育改革发展以促进公平为基本要求。随着国家“全面放开二孩”政策的实施和城镇化率的逐步提升,到2020年因适龄儿童逐年增加,城区现有小学已不能满足学生入学,城乡教育发展均面临着新的调整机遇,但教育资源供需不均、教育布局调整面临困境、就近入学与优质教育资源相对不足等现状仍是教育发展需要突破的瓶颈问题。

3.考试招生制度改革给基础教育内涵发展提出了新要求。各类考试招生制度改革,尤其是高考在学业水平和综合素质评价上的改革,为素质教育强力推进拓展了新的空间,但对教师队伍的适应能力提出了更高的要求。

4.信息化把现代化教育改革推上了新高地。国家已就“十三五”期间信息化建设提出了“三大目标”、“四个提升”、“四个拓展”工作要求,这是推进全区教育现代化进一步升级完善学校信息平台的利好政策,是提升信息化管理与应用水平的有利时机,但每所学校、每位教师能否紧跟时代发展的步伐,是摆在我们面前的严峻课题。

二、指导思想和发展目标

(一)指导思想。

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实教育优先发展的战略地位,以立德树人为根本,以改革创新为动能,以促进公平为重点,以提高质量为核心,办好每一所学校,促进每一个学生充分发展,满足每一位公民终身学习需求,努力建设人力资源强区,推动黄山区经济社会又好又快发展,为建设繁荣和谐新黄山提供强有力的人才和智力支撑。

(二)发展定位。

进一步强化需求、问题、育人导向,聚焦学生发展核心素质、教师发展核心能力、学校发展核心竞争力。提升每一所学校的育人文化内涵、提升每一位教师的从教责任担当、提升每一名学生的学习生活品质。到2020年,城乡学前教育实现全普及、广覆盖;义务教育水平全面巩固提高,城乡、校际间差距明显缩小;全面普及高中阶段教育,普通高中和中等职业教育规模大体相当。建成学前教育、义务教育、高中教育协调发展,职业教育与普通教育相互沟通,职前教育与职后教育有效衔接的国民教育体系。

(三)总体目标。

1.学前教育扩面提速。坚持学前教育的公益性和普惠性,确保全区适龄儿童均等接受合格的学前教育。到2020年,在园幼儿数达5000人,学前毛入园率达99 %,公办及普惠性民办园在园幼儿覆盖率达90%,达成学前教育城乡布局更加优化、公民办互助并举、办园机制更加完善的目标。

2.义务教育公平均衡。统筹城乡义务教育发展,做精乡村教育,做强城镇教育。到2020年区直学校和乡镇中心学校本部基本达到现代化办学标准,城乡九年义务教育巩固率达99%。

3.高中教育普及提质。加快普及高中教育,稳定黄山一中教育规模,全面提升办学质量。到2020年,高中阶段毛入学率达90%。

4.职业教育转型升级。坚持将职业教育摆在更加突出的位置,推动职业教育向品牌化、规模化、集团化发展。到2020年,把黄山旅游管理学校建设成为皖南地区最具特色、中职与高职院校直通的职业教育中心,力争在校学生规模保持在3000人左右,各类职业培训达5000人次,从业人员继续教育培训达3000人次,中等职业教育毕业生就业率达99%。

5.国民教育完备开放。坚持学历教育与非学历教育并举,多层次、多领域地为各类人员提供学习机会和条件。到2020年,力争每年自学考试和成人高考能够向社会输送100名大学生,健全与普通教育相互衔接的更加完善的国民教育体系。

三、主要任务

(一)大力发展学前教育。

1.提升中心城区幼儿园承载能力。按照“扩大总量、优化结构”的思路,大力发展公办幼儿园,提升城乡学前教育承载能力。充分发挥甘棠幼儿园、阳光幼儿园的示范引领作用,辐射带动城区及农村幼儿园共同发展。新建城东幼儿园,提升改造甘棠幼儿园,谋划启动城西幼儿园建设,推进与城镇化建设、放开二孩政策相适应的城区学前教育布局优化。

2.改造升级乡镇中心幼儿园。实施乡镇中心幼儿园升级改造工程,对太平湖、仙源、焦村、乌石等乡镇中心幼儿园实施升级改造,促进仙源等乡镇中心园创建市级一类幼儿园。实施村级公办学前班过渡工程,推进增设附属幼儿园建设,满足农村边远幼儿上学需求。探索实施美丽乡村中心村学前教育引领项目,以政府购买公益性岗位等方式,鼓励镇村、社区举办学前教育。

3.规范民办幼儿园发展。支持民办幼儿园创建标准化幼儿园。按照“加强引导、规范扶持、分类准入、分层提高、动态管理”的原则,加强分类管理,规范办园行为。实行政策奖补,鼓励支持民办园申报创建普惠性幼儿园。

4.提高科学保教质量。遵循幼儿身心发展规律,开展保教活动,重视养成教育和科学启蒙,防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。搭建园际互动交流平台,构建师资城乡流动体系,开展城乡、公办园与民办园结对帮扶,整合学前教育资源。建立幼儿园质量评估监管体系,提高保教质量。

(二)均衡优质发展义务教育。

1.扩容城区学校。进一步化解城区小学生源增加与城区小学教育资源总体不足的矛盾,积极探索集团办学管理模式,科学整合教育资源,提升办学管理水平。谋划在中心城区选址新建1所小学,满足城区小学教育发展需求。积极支持太平国际实验学校等民办学校发展,增强学校承载能力。适时调整城区学校招生、就学政策,努力实现招生就学由定向定点向就近入学转变。

2.优化农村学校布局。根据城乡建设发展规划和人口变动状况,以优先方便学生就近入学、切实保障适龄儿童接受九年义务教育为前提,编制农村中小学布局专项规划,审慎推进“小学向乡镇集中,初中向中心镇集中”,积极推进乡镇适龄学生由划片招生向定点就学和就近入学转型。严格履行论证、公示、报批等程序,广泛征求和听取社会的意见,进一步优化教学点布局。

3. 提升义务教育学校标准化水平。全面实施标准化学校提升工程,实现办学条件现代化。实施谭家桥中心学校异地迁建等重点项目;配套建设学校运动场地、实验室、教育教学信息化平台,提高图书资料配置水平、音体美器材装备水平;改造和完善农村学校基础设施建设,进一步提高办学条件、教师配备、学校管理水平。

4.保障困难群体教育权利。保障残疾儿童少年接受义务教育。完善普通教育学校接收残疾儿童少年随班就读办法,保障特殊儿童少年受教育权利,提高残疾儿童少年接受义务教育的普及程度和水平。关爱农村留守儿童。充分发挥留守儿童之家作用,完善留守儿童档案和联系卡制度,健全学校教职员工对留守儿童结对帮扶机制,整合校内外教育资源,开展丰富多彩的课外活动,促进留守儿童健康成长。


(三)优化发展普通高中教育。

1.完善黄山一中办学功能。加大对黄山一中资金投入与政策扶持力度,提升学校标准化建设水平。实施黄山一中校园标准化提升改造工程,投资2000万元,升级改造学校运动场,建设标准化考场,完善相关功能设施。立足区情、校情实际,推动普通高中教育标准化、多样化、特色化发展。

2.提高教育教学质量。加强黄山一中内涵建设,发展学校特色课程,开展与高考改革相适应的具有学校特色的改革实验。健全完善激励机制,强化目标考核,实行分层管理,支持学校加强教育教学管理。强化教师培训力度,组织安排教师外派学习、挂职锻炼,提高教师业务水平与综合素质,全面提高办学质量。

3.普及高中阶段教育。加快普及高中阶段教育,根据经济社会发展需要,合理确定普通高中招生规模,到2020年达成普及高中阶段教育的目标。

(四)着力发展特色职业教育。

1.完善黄山旅游管理学校新校区配套设施。强化职责分工,加大资金投入加速完善新校区配套设施建设,确保办学设施一流,教学功能齐全、实训体系完备。

2.培育特色专业和精品学科。强化黄山旅游管理学校内涵建设,积极争创国家级改革示范校。充分利用“安徽省旅游职业教育集团”辐射效应,提高教育教学质量,大力培育特色专业和精品学科,实行联合办学、工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、毕业证书与职业资格证书、职业教育与终身学习的“五个对接”,增强职业教育发展活力。

3.强化职业教育培训。发挥黄山旅游管理学校、黄山区教师进修学校、黄山市广播电视大学黄山区工作站和远程教育中心的平台作用,积极支持全区经济社会发展、美好乡村建设,强化职业技能社会培训和教育扶贫功能,面向社会,广泛开展新型技能培训和农村劳动力转移培训,为脱贫攻坚、全面建成小康社会提供人才和智力支撑。

(五)积极扶持民办教育。

围绕“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针,进一步促进和规范民办教育事业的健康发展,提升民办学校整体办学实力。加大协作力度,早日完成黄山太平国际实验学校项目建设。规范民办幼儿园的年检和督查,帮助民办园端正办学思想,改善办学条件,规范学校管理,营造和谐稳定的社会环境,促进全区民办教育健康发展。


(六)加强教师队伍建设。

1.规范从教行为,强化师德师风建设。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位,突出职业理想和职业道德自我修养,健全师德监督机制,将师德表现作为绩效考核、职务评聘、岗位聘用、进修深造和评优奖励等重要依据,严肃整治有悖师德风范的行为,造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教育工作者队伍。


2.实施各类教师培训计划。积极落实乡村教师支持计划、教师五级梯队建设计划、班主任培训计划,大力实施“教育名师培养工程”,健全完善评比、考核等动态管理长效机制,重点加强名教师、学科带头人、骨干教师等队伍建设,充分发挥其示范辐射带动作用,让名优教师真正成为教育教学的排头兵和中坚力量。大力实施“名校长”培训计划,加大培养、选拔、交流、调整力度,优化校(园)长素质结构,打造一支业务素质高、管理能力强、治校有方略的“名校长”队伍。

3.建立教师常态化补充机制。坚持教师补充长效机制,优化教师年龄、专业、学科结构,重点弥补边远学校教师缺额,优化薄弱学科师资力量。

4.大力推进城乡教师互动交流。创新途径,健全完善中小学教师规范流动长效机制,把上挂学习和交流、支教作为教师城乡互动的有效途径,合理划定支教派出学校和受援学校,定期定向定校开展互动交流,发挥优质学校、优秀教师引领作用,促进优质教育资源城乡互通共享。

(七)提升素质教育水平。

1.落实立德树人根本任务。坚持德育为首,把培养学生社会责任感、创新精神和实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。把社会主义核心价值观教育融入到人才培养全过程,融入到课程教材和教育教学全过程。深入推进阳光体育运动,完善学校体育和学生体质健康评价制度,不断增强学生体质。加强艺术教育,统筹协调教育资源,积极开展音乐、美术、舞蹈、戏曲、书画等各类教育活动,提高学生审美能力、艺术素养。大力培养学生科技创新能力,以青少年活动中心、乡村少年宫和科学实验室为平台,以劳技、实践等课程为抓手,培养学生的创新意识和实践能力。

2.健全完善教育教学质量评价体系。以质量和特色为核心,围绕培养创新人才、优秀人才,推进教育质量评估改革,建立健全以素质教育为导向、以义务教育质量提高为重点、以经常性监测为手段,涵盖教育教学各环节的多元化学校教育教学质量评价新机制。

3.加大特色学校建设力度。按照“传统项目-特色项目-特色学校-品牌学校”的创建思路,塑造一批体育、艺术、科技、阅读、非遗传承等品牌学校。对黄山三中及汤口、焦村等中心学校校舍群体风格进行特色性改造,进一步提升校园文化建设水平。到2020年,基本形成“一校一特色”发展格局。

4.提高教育教学信息化水平。升级更新学校网络计算机教室、教师备课电脑、多媒体设备与电子白板等设施设备;实施“教育城域网”专线工程;实现教学点除外的全区校园无线wifi全覆盖;启动“黄山区教育云平台”建设,基本建成区校互联、校校畅通、人人享有的信息化教育教学环境;争取建成5所涵盖学校管理、安全监控、录播教室、创新实验室、数字图书馆、电子阅览室等数字功能室在内的智慧型数字化校园;在线课堂保障开课率在95%以上。

四、发展保障

(一)加强组织领导。

1.加强党的建设。落实全面从严治党责任,切实把从严治党要求向基层延伸。坚持社会主义办学方向,坚持党管人才原则,积极开展学校党组织标准化建设,加强学校领导班子和干部队伍建设,深入开展主题实践教育活动,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用,不断提高教育系统干部职工的政治素质和业务能力。加强关工委、工会、妇委会、共青团、少先队等社团工作。加强民办学校党建工作。大力推进廉政文化进校园,建立完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系,积极营造风清气正的良好政治生态。
   2.明晰政府权责。健全教育发展“区(县)为主,乡镇为辅”管理机制建设,强化教育发展属地管理、分级管理职责,在组织学生入学、学校周边环境整治、维护正常的教育教学秩序、保障教育投入、落实校园和学生安全等工作上发挥乡镇和部门管理的职能,为区域教育发展创造良好的环境。

3.优化管理体制。试行“无校籍管理”,深化教育人事制度改革。实行中小学教师全员聘用制度和岗位管理制度,按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理,实现由固定用人向合同用人转变、由身份管理向岗位管理转变。试行编制核算、岗位职称“无校籍管理”,整体审定教职工编制和岗位结构比例,打破校际界限,实行统筹使用,动态管理,破除中小学教师城乡交流制约瓶颈,促进教师资源优化、均衡配置。积极探索校长职级制,完善中小学校长负责制、任期制、审计制。健全校长考核评价制度。积极推行中小学校长公开招聘、竞争上岗。

(二)加大教育投入。

1.全面落实国家教育投入政策。建立健全教育经费投入长效机制,进一步发挥政府投入的主体作用,落实教育投入法定政策要求,制定覆盖各级各类教育的生均经费拨款标准。围绕促进公平和提高质量,不断加大各级各类教育经费保障力度。完善以绩效为导向的教育经费分配机制,建立以强化资金使用效益为核心的教育经费绩效评价体系。完善教育经费监管体系,严格执行国家财政管理法律法规和财经纪律,建立健全教育经费管理规章制度,健全财务会计和资产管理制度,加强预算管理,推进预算公开。

2.保障教育民生工程实施。全面实施城乡义务教育经费保障机制改革、中职普高家庭经济困难学生资助等教育类民生工程,继续做好校舍安全工程、农村留守儿童之家、乡镇公办中心幼儿园、农村义务教育薄弱学校标准化建设、农村教师周转房建设等建后管养工作。全面实施教育扶贫工程,加快完善扶贫助学体系,加大教育扶贫攻坚力度,落实各学段建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

3.提高边远山区教师待遇。提高边远农村、贫困山区工作的教师绩效工资基础部分农村艰苦津贴发放标准,并在职称评聘、评优评先等方面实行政策倾斜。对在农村地区长期从教、贡献突出的教师予以奖励。定期开展教师健康体检,建立完善教师健康档案。将教师周转房纳入公租房体系建设,解决农村教师住房难问题。

(三)优化育人环境。
    1.
构建平安校园。依法保障校园和谐稳定,创新校园安全管理,深化平安校园建设,规范校园及周边安全隐患排查整治,建立完善校园安全综合防控体系,积极推进实现校园视频信息、110联网报警信息的整合。开展校园周边治安突出问题集中整治行动,净化校园周边环境。建立完善教育舆情处置和通报工作制度。推进校园安全防范工作标准化,全面落实“一岗双责”,实行安全工作责任制和事故责任追究制。在师生中广泛开展安全教育、心理健康教育,牢固树立安全首位思想,健全学校安全预警机制,细化突发事件应急预案和事故预防措施,及时排除各种安全隐患,积极构建和谐平安校园。
    2.发挥少年宫、留守儿童之家作用。加强区青少年活动中心和乡村少年宫、留守儿童之家的后续管理,在已实现乡镇全覆盖的基础上,落实管理人员,完善常规管理,常态化开展德育教学、科学普及、艺体活动和特色训练等创新实践及素质教育活动。将乡村少年宫、留守儿童之家建设与管理,积极向村组延伸,切实发挥少年宫、留守儿童之家在思想道德教育、健康文化熏陶、行为习惯养成、社会实践等方面的作用。

3.构建多维育人网络,促进少年儿童健康成长。完善和落实兼职法制副校长制度,积极发挥关工委、少工委、退教协、家长学校的作用,充分利用社会各界资源,通过各种形式积极引导学生养成良好行为习惯、高雅生活情趣、高尚道德品质,树立和践行社会主义核心价值观。构建学校、家庭、社会多维育人网络,加强未成年人思想道德建设,共同促进少年儿童身心健康成长。

(四)推进依法治教。

加强教育法治建设,形成政府依法行政、学校依法办学、教师依法执教、社会依法评价的支持和监督教育发展的教育法治实施机制和监督体系。坚持依法行政,系统梳理政府和教育主管部门职责权限,划定行为边界,完善“权力清单”和“责任清单”。坚持依法治校,推进依法治校示范校建设,完善学校规章制度,规范办学行为,并把依法治校能力和水平作为评价学校的重要内容。健全青少年法制教育体系,加强青少年学生法制教育,增强青少年法制意识。积极创建青少年法制教育基地,扎实开展“七五”普法、“法律进校园”活动,依法保护未成年人权益。

(五)健全监管机制。

完善教育督导工作机制,强化教育督导机构和督学队伍建设,健全督学制度,加强专职督导队伍建设,建立健全督学的资格认定、聘任和业务培训制度,促进督导工作和督学的专业化发展。推行中小学挂牌督导和素质教育督导评估,强化督学责任区和责任督学工作,实施教育督导报告发布制度,接受社会公众监督。建立健全教育督导评估监测的公示、公告和限期整改制度。试行教育督导问责机制,明确督导评估监测结果作为教育资源配置、干部任免和表彰奖励的重要依据。扩大社会参与度,建立健全客观、专业的评价及反馈机制,推动教育质量接受社会评价、教育成果接受社会检验、教育决策接受社会监督,最大限度吸纳社会资源进入教育领域。 


来源:黄山区政府网

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本站法律顾问:余琼,安徽大学法学本科毕业,安徽道同律师事务所专职律师。

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