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河南的小伙伴们沸腾了!教育部2018奋进之笔“1+1”活动首站走进河南

郑州电力职业技术学院 2018-06-20 03:31:43



时间:5月11日9点30分

坐标:河南郑州

事件:教育部教育奋进之笔“1+1”系列发布采访活动首场新闻发布会来了!

 对,大家都发现了,教育部的新闻发布会有了新名字,这是一个什么样的系列发布会呢?小编来给大家念叨一下:



● 什么是“奋进之笔”?


这是教育系统贯彻落实党的十九大精神,真抓实干、攻坚克难的一个重要行动。这个行动聚焦领导关心、人民关注、社会关切的三“关”问题,瞄准治理校外培训、消除大班额、推动高等教育内涵式发展等教育改革发展当中的“硬骨头”,迎难而上、迎热而上。按照教育战线大兴调查研究之风、狠抓工作落实的要求,教育系统上上下下都在以时不我待、只争朝夕的精神状态瞄准问题、攻坚克难。在2018年年底“收账”的时候,让奋进之笔成为得意之作


● “1+1”是个什么活动呢?


第一个“1”就是一场新闻发布会,把发布会开到基层,每次围绕一个主题,请教育部的司局长介绍国家最新政策和工作最新进展,同时,也介绍基层的最新经验。


第二个“1”就是一次集中的采访活动,来自中央媒体、都市媒体、网络媒体、教育系统媒体的记者,以及教育部政务新媒体“小编”,和校长、老师、学生、家长以及当地的村委会主任、县市区教育局长来场面对面的交流,了解基层教育真实情况,记录教育改革最新进程。


统而言之,“1+1”就是一场新闻发布会+一路采访团,创新形式,整体呈现各地书写教育奋进之笔的精神风貌。


我们还会发动近一千家教育政务新媒体联盟成员单位,进行充分的联动报道和转发,请关注哦!


● 第一站为什么选择河南?


乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校(以下简称两类学校)是教育体系的“神经末梢”,也是困扰已久的教育难点问题。怎样让两类学校得到更好地发展,将中央政策落到实处?在这方面,河南进行了积极探索,还有了一些不错的成效呢!经过两天深入采访,我们趁热打铁,进行一场专业的解读和介绍,这就是我们今天的新闻发布会,一起来看看~~


发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚、河南省教育厅副厅长毛杰介绍了有关情况,山西省长治市教育局局长牛玉书、吉林省长春市农安县教育局副局长曲晓光、湖北省十堰市竹山县教育局局长毛光伟介绍了各地的典型经验,东北师范大学中国农村教育发展研究院院长、教授邬志辉做现场专家点评。


接下来,就随小编一起到发布会现场,看看都“爆料”了哪些内容?



“词云”是啥?“词云”通俗地说就是我们选取文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉上的突出,给大家进行一个重点提示。我们从4月25日,国务院办公厅印发的《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》中,就能够清晰地发现,“农村”“寄宿制”“小规模”“学校”……这几个词高频出现,文件的核心关注点一目了然!




现在的这两类学校是个啥情况?在校学生数有多少?下面这组数据告诉大家。


截至2017年底,全国有农村小规模学校10.7万所,其中小学2.7万所,教学点8万个,占农村小学和教学点总数的44.4%;在校生有384.7万人,占农村小学生总数的5.8%。农村小学寄宿生有934.6万人,占农村小学生总数的14.1%。




小编猜大家一定要问了,这么重磅的文件,有哪些重点措施?别急,小编带你一起看文件解读。


针对两类学校发展滞后问题,看路线——


针对盲目撤并和撤留两难问题,提出了统筹布局规划的要求。


针对两类学校办学条件相对落后问题,提出了改善办学条件的要求。


针对两类学校师资保障不到位、师资队伍不太强问题,提出了强化师资建设的要求。


针对两类学校经费保障不到位问题,提出了强化经费保障的要求。


针对两类学校管理服务水平不高、育人有待提升的问题,提出了提高办学水平的要求。


如何加强两类学校教师队伍建设,要求做到“四个倾斜、两个提高”——


编制核定、岗位设置、职称评聘、师资配备向两类学校倾斜;提高两类学校教师待遇和教师专业素质能力。


对提升两类学校教育质量,这样做——


发挥中心学校统筹作用、完善育人模式、推进“互联网+”教育发展、推进对口支教等。



文件好不好,落实是关键!按照《指导意见》要求,教育部下一步重点打算怎么做?一起来看吕玉刚司长是怎么说的!



一是抓布局规划,督促各地以县单位制订完善农村义务教育学校布局规划,并按程序报省级人民政府备案。


二是抓学校建设,督促未出台两类学校基本办学标准的省份,尽快确定基本办学标准,加快学校标准化建设。教育部已经明确要求全面改薄资金向两类学校建设倾斜,各地要加快建设进度,力争2019年秋季开学前两类学校基本办学条件达到省定标准。


三是抓师资队伍,督促各省出台两类学校教师编制的具体核定标准和实施办法,制定寄宿制学校宿管、食堂、安保等工勤服务人员及卫生人员配备标准,并抓好落实。


四是抓学校管理,结合义务教育学校管理标准的贯彻落实,宣传推广各地好的学校管理经验,加快推进中心学校和小规模学校实行一体化办学,加强师资、课程统筹管理,完善经费管理制度;引导寄宿制学校完善生活服务管理制度,丰富校园文化生活。


五是抓教学质量,研究制订《关于深化教育教学改革提高义务教育质量的意见》,以农村学校为重点,进一步创新教学方法,加大信息化教学应用力度,加强教研队伍建设和教学成果应用,完善教育质量监测和评价机制,提高教育质量。


六是加强督导检查,将两类学校一并纳入县域义务教育发展基本均衡和优质均衡督导评估认定,已通过基本均衡评估认定的县区接受督导复查时应包括两类学校。



在两类学校建设上,各地纷纷出实招,成效更是亮点多多。随小编一起看看,这些地方的亮眼做法吧!


看河南省的做法

早谋划 优布局 补短板


一、科学规划,明确目标。提出“十三五”期间,无寄宿制小学或不能满足寄宿需求的乡镇,至少改扩建或新建1-3所农村标准化的寄宿制学校。


二、加大投入,整合资金。调整财政支出结构,从2017年开始,省财政每年拿出5000万元,对完成改扩建或新建的农村寄宿制学校建设进行奖补,2017年已奖补农村寄宿制小学330所。


三、综合施策,提升质量。在抓好两类学校硬件的同时,更加注重教育质量和办学水平的提升。


四、明确责任,合力推进。将寄宿制学校建设纳入目标考核,建立台帐,建立月报制度和约谈制度。


看山西省长治市的做法

建机构 定标准 管准入 强监督


一是建机构、明职责。整合重组基教科、财务科、装备中心有关标准化建设的职能,组建市级学生服务管理中心,专门负责农村义务教育寄宿制学校标准化建设工作。


二是定标准、保质量。组织专门力量,对全市范围内的农村寄宿制学校开展“地毯式”调研,排查问题。


三是管准入、促规范。联合食药监和疾控中心等部门出台《学校食堂服务人员及公寓管理人员准入制度》和《农村义务教育学校招标推荐企业名单》。


四是强监督、抓落实。坚持把监督检查贯穿于标准化建设的全过程,采取建立问题清单和下达建设任务。


看吉林省长春市农安县的做法

创建老百姓家门口小而美的温馨村小


一、推行为村小输血补钙的倾斜政策。对村小实行教师轮岗制、教师培训精准落实等十项倾斜政策。


二、创建具有县域特色的良性运行模式。构建“8+42”运行模式,聚焦8个温馨要素,力争3年时间将全县50人以上的100所村小创建成小而美的温馨村小。


三、形成政府和社会合力共建的联动机制。建立经费投入机制,市县政府每年每校投入10万元,确保温馨村小创建全覆盖。建立社会帮扶助学机制,让一部分孩子享受到社会的关爱。


看湖北省十堰市竹山县做法

建好两类学校 关爱留守儿童


一、精准发力,努力建好两类学校。加大投入,推进办学条件标准化;整合资源,推进教育装备现代化;坚持标准,推进师资配备均衡化。


二、提升质量,促进留守儿童全面成长。改进教学,让留守儿童上好学;丰富活动,提升留守儿童心理品质;德育为先,培养留守儿童家国情怀;社会参与,共筑留守儿童保障体系。



发布会还邀请到了专业人士邬志辉教授进行现场点评。一起来听听,专家怎么说!


 看专家点评 

全力打赢两类学校建设攻坚战


文件的出台就是及时雨、雪中碳。要全面落实文件精神,办好公平优质的农村义务教育,必须确立三种思维:


首先,要坚持底线思维。乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校是义务教育质量分层的底部,是决胜全面建成小康社会教育脱贫攻坚战的最后堡垒,必须兜住底线,实施底部攻坚。


其次,要用好统筹思维。乡村是中国社会的最基层,是上面“千条线”下面的那“一根针”,各类资源可以统筹安排,充分发挥各类资源的综合效用。


再次,要学会优势思维。乡村教育若能充分认清自身优势并积极践行生活教育,那么不仅乡村教育质量提升可期,而且现代创造型人才培养可待。


 全方位、立体化带大家体验亲临发布会现场的感觉。怎么样?这个发布会看得过瘾吗?更多精彩,请大家持续关注教育奋进之笔1+1系列活动……





时间:5月9日至11日

坐标:河南省洛阳市新安县

事件:教育部教育奋进之笔“1+1”系列发布采访活动首路采访团,走进河南洛阳市新安县乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校

足迹:①正村镇白墙小学——②铁门镇高沟小学——③铁门镇老君洞教学点——④新安县产业集聚区实验学校——⑤青要山镇中心小学


想不想跟着采访团一起去河南?哈,大片来了↓↓↓


说到教育奋进之笔"1+1"活动,小编再来给大家隆重介绍下这个活动:

“奋进之笔”是教育系统贯彻落实党的十九大精神,真抓实干、攻坚克难的一个重要行动。

“1+1”就是一场新闻发布会+一路采访团,创新形式,整体呈现各地书写教育奋进之笔的精神风貌!



对,教育奋进之笔“1+1”首路采访团来到了河南洛阳!俗话说,耳听为虚,眼见为实!这不,人民日报、新华社、光明日报、经济日报等20余家中央媒体、都市媒体、网络媒体以及教育系统媒体,一起走进这几所乡村学校进行了采访。当然,小编也跟着他们一起,逛了逛大变样的校园,听到了很多关于这两类乡村学校的新鲜事儿~~


什么?迫不及待想知道?快来跟小编一起看看吧!


乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的孩子们吃得好不好?住得咋样?老师教得行不行?小编想,你一定有一串问号等着解答。别着急,小编这就带着你,一起到他们的校园里去一探究竟。






肉炒豆芽、鸡蛋西红柿、木耳炒肉……这是新安县正村镇白墙小学孩子们的餐谱,营养均衡、饭菜美味,每天的好吃的都不重样;这个不爱吃青菜的小朋友注意啦,老师陪着一起用餐,不可以挑食哦!




走进新安县青要山镇中心小学孩子们的房间,宽敞整洁,床上铺着颜色统一、漂亮大方的被褥,墙上装饰着梅花鹿、萌萌哒小姑娘的贴画……住校的孩子们随时随地都有老师的精心呵护,从适时地提醒孩子们增减衣服到给女生们梳起漂亮的辫子,老师们对孩子真是用心啊!



校校通、班班通、人人通,小编在新安县铁门镇陈村小学老君洞教学点看到,每个班的教室里都配置了电子白板,上课都能看到有趣又好看的课件。外面的世界很精彩,乡村小学孩子们的世界一样很绚丽!




“来啊,快点来追我啊……”新安县铁门镇高沟小学操场的草坪上,孩子们正在做游戏,孩子们跑啊跳啊,真是开心极了。绘画、书法、手工、合唱……各种类型的社团活动应有尽有,喜欢哪个就加入;足球场、篮球场也很棒,喜欢打球就和伙伴们约起来!




宽敞明亮的教室、绿草成荫的操场……来到新安县铁门镇高沟小学,小编还以为自己走错了片场,再三确认了眼神,没错,还真是乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校大变样了!



逛完了这些环境优美、寝室温馨舒适、教学质量越来越好的校园,怎么样,惊不惊喜,意不意外?是不是急着要给乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的大变样打call?先别急,老师满不满意、家长放不放心、学生快不快乐,还是得听当事人自己说!现在,就随着小编一起,听听他们的心声~~~



学生说


“爸妈在外务工,班主任老师很照顾我们,还给我们讲她小时候的故事。”


新安县青要山镇中心小学学生王雅茜

       

 “爸爸在新疆工作,有时过年都不能回家,妈妈在县里打工,一个月回来一次。平时住在学校,周末姥姥带着我。住在学校里很幸福,食堂的饭很好吃,宿舍很干净。我们的班主任程老师在学习上对我们要求很严,生活上对我们特别照顾。老师还经常和爸爸妈妈交流,我的进步爸爸妈妈都知道。”


新安县产业集聚区实验学校学生孙欣然


 “父母在外地打工,我周一到周五住在学校,周末回家和姥姥住在一起。我最喜欢的老师是我们的班主任陈晓燕老师,她教我们数学,我在学习上遇到弄不懂的,陈老师会不厌其烦地给我讲,最多的一次给我讲了七八次。生活上也特别照顾我,给我买好吃的,跟我谈心。”




教师说


       “自从实行寄宿制以来,我跟孩子们更贴心了。”


新安县陈村小学老君洞教学点教师张淑艳


 “我在这儿工作6年了,这几年学校变化太大了。以前学校很小,就一个小平房,教学设施也不齐全,想跟学生们讲讲外面的世界,只能靠嘴说。现在校园虽然也不大,但真是‘麻雀虽小,五脏俱全’,小而温馨。学校给老师们安排了周转房,我们能免费住,一室一厅一厨一卫,生活用品俱全。我自己的家乡,我不留在这,谁留在这。在这里,我能教的安心,住的放心,和孩子在一块舒心。”

 

新安县正村镇白墙小学教师姬星


“有一天晚上我回到寝室,不知是谁把我的床铺铺好了。我知道一定是学生做的,当时特别惊喜和幸福,一天的辛苦瞬间消失了。自从建了新学校,实行寄宿制以来,我觉得不仅方便了学生的学习和生活,也让我跟孩子们的关系更贴心、紧密起来了。有时候学生会跑过来跟我说‘老师您辛苦了’,心里真暖。”




校长说



“以前留都留不住,现在让走也不走了!”


新安县陈村小学老君洞教学点校长邱新学


 “以前每到开学我就头疼,学校环境差,老师们离家太远,学校除了教室什么都没有,根本留不住老师。现在新建的校园教学设施齐全,环境优美,一共有5个教学班,4名老师,43个学生,是新安县‘最美乡村学校’之一了。学校还给老师建了周转房,一个老师住一套,宽敞得很。以前老师是留都留不住,现在是让走也不走了。”

 

新安县青要山镇中心学校校长陈富林


“现在学校实现了校校通、班班通、人人通,数字化学习环境一天天成熟起来,每个班的教室里都有电子白板,老师们都是电子备课,孩子们上课都能看到有趣又好看的课件。这些变化大大激发了孩子们的学习兴趣,学习积极性可浓了!而且,我们的老师还把知识点中的重点难点制作成了微课,好的教学资源随时随地可以共享,方便极了!”




家长说


“老师对咱的孩子真是比我们做家长的还上心。”


新安县铁门镇高沟小学家长杜占芳


 “我们家住在铁门镇云顶村,孩子刚从村里的学校迁过来,现在上三年级。学校里不仅环境好,老师教得也好。饭菜每天都不重样,吃饭有老师陪着,住宿也有老师陪着,老师对咱的孩子真是比我们做家长的还上心。”


新安县陈村小学老君洞教学点家长张小丽

       

“我是铁门镇河上沟村的,家里有两个孩子,老大都上高中了,小的在这上二年级。这学校环境可好,教学质量也高,老师特别耐心。有一次天下雪,娃放学没回家,我有点不放心,咋还没回来呢?就说赶紧到学校问问,结果看见班主任刘海丽老师正在给娃补习呢,作为妈妈,当时咱这心里真是特别感动。”




村支书说


“一开始还不理解,现在可放心了。”


新安县曹村乡袁山村村支书郭宝忠


 “刚开始听说学校要撤并,家长不理解不满意,觉得太远了不方便,后来家长们过来一看,这里无论是环境还是教学都这么好,放心了!现在家长都很满意。”


局长说


“人民群众的教育收获感明显增强。” 


洛阳市教育局局长黄晓玲


“在师资上,为了实现老师们都能招得进、留得住、教得好,我们对教师待遇作出了明确规定。要求在省定编制内,要保证两类学校教师配备数量充足,鼓励各县市采取政府购买服务的方式,配足配齐生活服务人员。老师们的待遇明显提高了,比如对寄宿制教师,在现有教师绩效工资的基础上,给予适当补贴,资金由县里统筹进行安排。”



这两日,小编也一直沉浸在惊叹和感动中,为农村这两类学校的巨大变化惊喜,为孩子们拥有好的学习环境开心,为老师们热爱教育热爱孩子的用心感动……


这样的校园、这样的师生们,真是让小编不舍得走……最后的最后,小编特意准备了一份河南行之花絮奉上哦!快来,跟着小编一起在这校园中流连忘返一下吧!



蓝天白云下,穿过绿油油的麦田,这就是我们的校园~~

孩子们,手工课开始了,让我们一起在这美丽的海底世界里畅游!

“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家……”小编不禁沉醉在这快乐动听的歌声里……

我们可是优秀寝室呢,看看,我们的老师都笑得合不拢嘴啦~~

住在这么宽敞的教师周转房里,赶紧给大家展示下我的厨艺~

哈哈,世界,就在我眼前!

集中注意力,老师要给你们变魔术啦……

吃着营养可口的饭菜,听听几位小姑娘在聊什么呢?

比一比,看谁踢得最棒,小编都加入到他们中啦~~

看到乡村小学的孩子们学得好、吃得香、睡得棒,小编为他们高兴啊,哈哈~~~




向见义勇为好青年莫江涛同学学习

今年4月14日,我院电力工程系继电保护二班团支部莫江涛同学骑单车去开封游玩,路至桥边,见有人掉入河中,就不顾湍急的流水,毅然决然的跳入水中救人,最后终于将溺水人员救出。他这种不怕危险,勇敢无谓,见义勇为的行为深得大家感动。另外也让很多人都体会到了社会的温暖,更体现了莫江涛同学见义勇为的良好品质以及我院教人、育人的能力。事后,溺水学生丁纪文送来了锦旗和感谢信,以感谢莫江涛同学的救命之恩。 

 为进一步弘扬社会主义的道德风尚和中华民族见义勇为的优良传统,引导广大青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观,院团委号召全院师生以莫江涛同学为榜样,见义勇为、弘扬正气,为构建社会作出更大的贡献,共创温暖有爱社会。
各级团组织要大力宣传见义勇为好青年莫江涛的事迹,通过各种形式积极引导和组织广大团员青年向见义勇为好青年莫江涛学习,做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。促进团结、友爱、互助新型人际关系的形成,为建立安全、文明、健康的社会秩序,加强社会主义精神文明建设做出新的贡献。另外在见义勇为之时,我们要尽自己的能力,在确保自己能安全的情况下去帮助别人,或者呼唤路人给予帮助,切记不要盲目。最后呼吁大家,暑天不要随意去水边游玩,以防失足落水。让我们一起携手营造安全有爱的社会氛围! 


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