HALLIWICK水中运动疗法基础课程国际资质认证
为了推广Halliwick水中运动疗法，使有特殊需要的人群能够享受水中运动的快乐，独立进行水中活动，促进其全面康复。
广东省残疾人联合会，广州体育学院主办，广东省体育康复研究基地承办，少儿心智体能促进中心协办的HALLIWICK水中运动疗法基础课程国际资质认证于8月15日在广州举行。
来自全国各地的医生、康复师以及特殊教育学校的老师参与了此次为期一周的培训。通过理论培训、实践操作，学员们掌握了HALLIWICK水中运动疗法在学校教学及康复训练中的应用。
英国HALLIWICK主席Ann进行初级班的教学
广东省残疾人联合会何康木部长
广州体育学院运动与健康系侯晓晖副主任
在现场与学员们进行交流
学员们聚精会神地听课
学员们针对问题分组讨论
理论结合实践，进行Halliwick水中实践操作
模拟水中教学场景
在实践中发现问题并解决问题
来自广州的8名特殊孩子得到了Hallliwick协会主席Ann的亲自指导
孩子们在学员的辅导下进行了一节快乐的Halliwick水中运动疗法课
附上Ann与学员的大合照
目前Halliwick水中运动疗法高级课程国际资质认证正在进行中，期望通过此次的课程学习，培养一批Halliwick水中运动疗法资质认证指导员，这些指导员可以不仅能够使用Halliwick水中运动疗法帮助有特殊需要的人士，而且还可以培训更多的Halliwick水中运动疗法指导员。从而在华推广Halliwick技术，帮助更多的特殊人士独立的进行水中运动，享受快乐，促进其全面康复。
知识拓展
ICF 在 Halliwick 水中运动疗法中的应用
Halliwick项目种类丰富，数量众多，如何有效地将这些项目组织起来并对其进行分类管理十分关键，ICF 提供了一个良好的选择。
参照ICF，可先将所有Halliwick治疗项目按功能、活动和参与 3 个水平分为 3 大类，再具体细分到各大类中的每一小项。例如，各项旋转控制(矢状、横向、纵向、混合)就被划分在“活动水平”下的“改变身体位置”；而“上浮”、“静态平衡”和“湍流中滑行”则归属于“活动水平”下的“保持基本身体位置”；“呼吸控制”训练属于“功能水平”下的“呼吸功能”；“水中核心肌群强化训练”属于“功能水平”下的“肌肉力量功能”；参加游泳等水中活动则归在“参与水平”。
总的来说，“十点程序”主要集中于活动和参与水平，而“水中特殊治疗”侧重于身体功能和结构水平。
ICF 可用以指导康复治疗，在制定康复计划时，为每一位患者设定的Halliwick治疗目标都应与ICF目标相关联。也可根据ICF解释水疗原理，将水中运动疗法的特点视为背景环境的改变，即从陆上环境转为水中环境。
参照ICF进行Halliwick评定、治疗及疗效评估已成为水疗康复的研究热点和发展趋势。
