蘧孔杯第八届河南最具成长力教师候选人(22)张继刚
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成长档案
姓名：张继刚
单位：洛阳市涧西区东升第三小学
学科：数学
教龄：16年
荣誉：河南省教育厅学术技术带头人、河南省教师教育专家、4次全国优质课大赛一等奖
张继刚是河南小学数学界的一把教学尖刀，在赛课中起步，短短的十几年时间，他便获得259项荣誉，有9节课在全国获奖。课堂成就了他，也助推了他一次次的蜕变。辉煌成绩的背后，显现了他过人的智慧、深厚的文化底蕴和高深的学科素养。
他为课痴狂，以生为本的数学课堂，让他形成了扎实、灵活、有效的数学教学风格。鲜明的教学风格，独树一帜，让数学课堂变的无比璀璨和荣耀，成为全省小学教师的排头兵。他在省内外的舞台，展示了河南小学数学教师的睿智、聪慧。他为书痴迷，他是读书的“杂家”，思想自由奔放，精于示范引领，厚积而薄发，宁静而致远的境界，提升了发展层次、行动品质和精神境界。
他用自己勤奋和执着，让成长具有蓬勃的生命力，书写了数学教师专业成长的课堂乐章。
——中原名师、襄城县文昌小学副校长 刘忠伟
成长自传
张继刚：成长，在路上
走在成长的路上，怀着对教师职业的崇拜和对教育事业无限的向往，我踏进了师范院校，认真学习，以“2001届河南省优秀应届大中专毕业生”的称号结束了我的师范生涯。2001年，我怀揣梦想来到洛阳市涧西区东升第三小学，初为人师，对教学有着太多困惑。
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在学校领导和老师的引导下，我开始了不断学习，提高自己业务水平之旅。因为我深知：教师的成长，离不开学习。
读书助我生成专业智慧。托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”生成教师的专业智慧，需要教师手捧一卷书，沉浸其中，与各种思想进行智慧的对话。我每天都会抽1小时来阅读书籍，在知识的海洋里遨游。为了扩充自己的专业知识，我先后购买并认真研读了《吴正宪老师评课》等一百余本专业书籍；同时，还订阅了《小学教学》（数学）等三百余本数学杂志；此外，我还研读了学校订的《教育时报》《中国教育报》等教育报纸，对这些书籍、杂志和报纸的研读，有助于我生成专业智慧。
进修使我提高专业素养。为了提高自己的专业素养和写作能力，我通过学历进修来学习知识。上班第二年，我顺利取得河大自考本科学历。2011年6月，儿子满月之后，我又开始了研究生考试。为了让我专心学习，暑假妻子一个人辛苦的带着孩子，每每想到妻儿我默默含泪下定决心：一次通过研究生考试，来回报妻子的付出。我的全国三科联考成绩183分，超过河师大复试分数线30分。最终，我以专业课排名第3，面试成绩第4，工作业绩第2，总分第4的成绩被录取了。12月，我成为2011年考入河师大数学专业的唯一个小学数学教师，2014年6月顺利取得了教育硕士学位。
除了上述学习方式之外，我还主动向同行学习，学习他们先进的教学方法，取他人之长，补自己之短。我还通过做华罗庚金杯赛的题目，使自己的思维方式、思维深度、思维灵活度都有所完善与提高，我辅导学生参加全国“华罗庚金杯”邀请赛等共六项比赛，共百余人次在全国、省级比赛中获奖。
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每个教师都是从青涩走向成熟，我也不例外。初登讲台，自己经验不足，为了尽快的适应教书育人的神圣职责。我就从学习名师的课例入手，从钻研网上他们的教学设计，观摩他们的优质课，购买他们的专业成长书籍。16年来，我观摩过200余节数学特级教师、名师们的优质课。在观摩学习的同时，我边学边摘抄边模仿，一点一滴的积累与实践。结合自己擅长多媒体的优势，我也巧妙的将多媒体手段融入到课堂设计之中。在学校每学期举行一次的数学优质课比赛中，我执教的课设计精巧，多媒体辅助教学有效，受到同事们好评。我也在9节全国奖，10节省奖，18节市一等奖，等共计60余节区级以上优质课比赛的过程中，逐渐形成了扎实、灵活、有效的教学风格。
2016年5月，我作为唯一一名河南省参加比赛的老师，参加了“第二届全国小学数学文化优质课大赛暨课堂教学观摩研讨会”，由河南省基础教研室刘富森主任指导，参加预赛和决赛，从全国17个省代表队60余节课中，脱颖而出，取得全国一等奖的好成绩。我的课得到组委会邀请的重量级专家评委：中国“数学文化之父”顾沛教授好评，顾教授在大会上只详细点评了两节非常成功的课，其中一节是我执教的。成绩取得的背后是我几十余次的试讲，几十余次的修改课件和教学设计，度过了一个又一个无眠的夜晚。正是一遍又一遍的磨课，才有了一次又一次的蜕变。
为了提高自己的专业素养和写作能力，我通过学历进修来学习知识。上班第二年，我顺利取得河大自考本科学历。2011年6月，儿子满月之后，我又开始了研究生考试。为了让我专心学习，暑假妻子一个人辛苦的带着孩子，每每想到妻儿我默默含泪下定决心：一次通过研究生考试，来回报妻子的付出。我的全国三科联考成绩183分，超过河师大复试分数线30分。最终，我以专业课排名第3，面试成绩第4，工作业绩第2，总分第4的成绩被录取了。12月，我成为2011年考入河师大数学专业的唯一个小学数学教师，2014年6月顺利取得了教育硕士学位。
除了上述学习方式之外，我还主动向同行学习，学习他们先进的教学方法，取他人之长，补自己之短。我还通过做华罗庚金杯赛的题目，使自己的思维方式、思维深度、思维灵活度都有所完善与提高，我辅导学生参加全国“华罗庚金杯”邀请赛等共六项比赛，共百余人次在全国、省级比赛中获奖。
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反思是教师专业成长的重要方式。反思就像生命中流淌出来的汩汩清冽的甘泉，使我的教育生命永葆青春和活力。我所进行的教学反思分为：课前广思——重在反思备课，修改教学设计；课中慎思——重在调控课堂上，调整教学行为；课后反思——重在总结、改进上，指导教学实践。反思促我成长，反思助我上进。
在教学反思中，我努力写作，一篇又一篇的案例式教学反思，再到一篇又一篇的高质量论文。我的10篇文章先后在《中国电化教育》《小学数学教师》等杂志上刊登，60余篇论文的获奖背后也印证着我的成长历程，也印证着读书是让一位教师成为科研型教师的捷径。
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作为一名不断上进的数学老师，我刻苦钻研，积极发挥名师的引领作用，与老师们互帮互助，以带动更多老师共同发展。
洛阳市教育局师训科为洛阳市名师搭建了历练自我的舞台，积极为他们组织讲座，示范课展示。作为洛阳市师训科培养出的市首届名师和第二届特级名师，我被市师训科推荐到洛阳师范学院作为洛阳师院数学学院国培计划特聘专家，参与多次讲座与示范课活动。
我还多次参加洛阳市教育局组织的“美丽园丁送教到县”培训任务、洛阳市教师进修学校组织的继续教育岗位培训任务和“国培计划（2014）” “国培计划（2015）”“国培计划（2016）”送培到县的讲座和示范课的任务。足迹遍布洛阳市9县9区，同时也到许昌市、三门峡市、兰考县和山东省特级教师国培班进行培训和示范课展示，讲座30余场，受益老师达7000人左右，受到好评。
为了带动周围老师一块成长，我主持或参与的1个国家级课题结题，2个省级课题结题，4个市级课题结题，1个省级课题即将结题。从小处着手研究课题，促进团队共同提升。
经过不懈的努力，我先后获得全国SMART电子白板示范教师，省教育厅学术技术带头人，省教师教育专家，市优秀教师，市首届名师，市第二届特级名师，市业务标兵，市骨干教师，市教育系统模范工作者，市二级书法教师等称号，取得国家级45项，省级47项，市级107项，区级50项等，共计261项荣誉。
我的成长，是各级领导及同事们的帮助和自己钻研的结果。我深知离那些数学名师们还相差甚远，我深知自己还很年轻，有很多教学及业务方面都要向其他优秀教师学习，我决心在以后的路上，会继续努力学习、刻苦钻研、不断上进。
虽然在路上， 时而迤逦曲折，时而平坦如砥，有泥泞有坑洼，但我会用坚定的步伐走出自己的精彩；
在路上，未来遥不可知，但我信心百倍，激情不减；
在路上，我会走得充实，更会继续向前，永不止步；
在路上，我深知，前方，路还很长，但是阳光明媚；
我正在路上，成长也正在路上……
对个人专业成长影响最大的书：《做一个优秀的小学数学教师》
我读了很多数学专业书籍，其中对我帮助较大的一本是华应龙老师主编的《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的专业成长案例》。
这本书最大的特色是，介绍了当今著名数学特级教师的成长历程，他们分别是曹培英，钱守旺，丁杭缨，俞正强，夏青峰，贲友林，钱金铎，徐长青，许卫兵，徐斌，黄爱华，刘莉，林心明，朱育红，华应龙，李烈。
每位特级教师都有5个板块，第一个板块是档案，让你全方位了解名师，了解他们所达到的高度；第二个板块是成长，16位特级教师倾情讲述他们在小学数学教学上的艰难跋涉旅程，这里有欢笑，也有泪水；第三个板块是随笔，与你分享他们关于小学数学教育的深入思考和感悟，优秀教师会看得更远，想的更多；第四板块是我最爱读的书，这里面你认真读了，也能发现他们成长的若干线索；第五板块是推荐给小学数学教师的书，认真研读，你会受益良多。
这本书全面展示了这些名师的专业成长的路径，探寻这些名师成长的轨迹与规律，会给自己增添无限的上进动力与激情。
张继刚老师的说课视频（建议在wifi环境下观看，土豪随意）：
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