【智慧海盐】我县力推“四个数字化”驱动 “智慧校园”建设
近年来，在数字化建设大潮中，海盐县各学校以技术革新推动教育创新，本着“顶层设计先行、环境建设奠基、资源建设架桥、教育教学创新”的原则，大力推进信息化在教育教学中的应用，“智慧校园”建设卓有成效。截止2014年9月，我县已有元济高级中学、实验中学、实验小学教育集团等3所学校被评为浙江省“数字校园示范学校”。
目前，我县各校校园教学设施先进，39所中小学已全部实现师师通、班班通，每班都配有标准多媒体教学系统，另有校园网络总控室、电子图书阅览室、微格教室等。2013、2014年，我县共投资699万元，在全县中小学推广应用“电子白板”403套。目前，博才实验学校、向阳小学已实现“电子白板”班班有。三年内，我县中小学将实现“电子白板”班级全覆盖。
（电子白板）
各学校自2003年开始编写无纸化网络办公平台，基于需求滚动生成，包含通知公文、教师档案、教研博客和论坛、成果档案、公用教室排程、网上订餐、成绩管理、教学资源库等必备模块，且能深入应用。如元济中学、三毛小学等还自主开发了手机APP实现了移动办公，目前多所学校采用了该办公平台，反响极佳。目前，元济、盐高、理工学校等还实现了“校园一卡通”，建设统一的信息平台，实现统一高效的师生管理。
（三毛小学微格教室）
各学校都自建了校本资源平台，资源丰富，学科分类齐全，满足教学需求，并能对外开放实现共享。以实验中学为例，截止目前，校内资源中心共有资源5070个，其中课件达2261个、试卷592个、案例958个，其他资源1259个，博客893篇；视频中心教育教学视频376个。
（商贸学校广播控制室）
各校积极开展基于“数字校园”环境的数字化教学模式研究，通过基于电子书包和电子白板的交互式教学、基于移动终端和微课的“翻转课堂”教学、基于微博的SNS语文作文教学、基于互联网的WEBQUEST整合课程等，全面探索数字环境下的新型教学模式，为学生营造探究性学习的氛围，有效培养了学生应用信息自主学习的能力。
（学生机房）
