滨海三小:建设美丽校园 打造成才理念 | 教育现代化市创建成果展(7)

滨海三小座落于滨海镇南部，是偏远乡镇的边远学校。在创建教育基本现代化市的过程中，学校举全校之力扎实开展创建工作。同时，学校立足于在发展中求创新，在创新中构建学生发展的特色教育，提升育人功能。

滨海三小现占地面积6721平方米，原建筑面积4856平方米。学校在原有教学设施的基础上，修教室整校园。现有两栋楼正在改建当中，改造完成后学校将增加6间教室，一个可以容纳250人的阶梯教室，20间教师宿舍和一个能容纳300人同时用餐的餐厅。这样，学校的建筑面积将增加到5670.7平方米，其中学校绿化面积为450平方米，建塑料草坪为1350平方米，还有151米的环形跑道，教学环境和生活环境大大改善。

近几年来，学校积极改造和优化现行的校园信息化环境，更新换代部分陈旧的计算机，保证各班多媒体设备正常运行的同时，并实现学校所有班级电子白板配置（包括音乐教室、舞蹈教室、科学实验室等）。学校积极开展信息技术、交互式电子白板与学科教学深度融合的课堂教学的理论与实践探索，转变教师的教学方式，培养学生自主、合作、探究的学习方式，推动智慧课堂教学模式的创新。

加强图书馆建设管理，改善内部环境，提高图书馆的硬件设施。学校每年都会新购部分图书充实学校图书馆，提高学校图书馆藏图书的质量，保持每年每生人均增加2册。逐步提升图书馆的管理水平和利用效率，从而改善学校的教学条件和育人环境，着力营造良好的教育氛围。

一是落实“七彩少年成才活动”内容，形成特色

以班级建设为重点，打造班级特色德育。提高常规管理效益，创新滨海三小一日常规达标创优竞赛活动，优化滨海三小优秀班集体评比方案。组织开展“滨海镇第三小学七彩少年成才银行”行动，通过班级“七彩少年成才积分记录”，按120元一级划分等级，评定出学校“赤橙黄绿青蓝紫”七彩等级少年。兑现七彩少年成才券，借助成才超市激励手段，逐步形成教育特色。实施“每月一事”研究，确定专项内容，一要加强思想教育，二要加强常规训练，三要加强督查落实，四要注重效果巩固。加强学校拓展课程建设，组织评比“百佳风采少年”，发挥优生效应，培养全面发展的阳光少年。努力打造并完善书香校园建设工程，落实晨诵午读暮省计划，丰富精彩读书活动，培养书香少年。

二是形成“七彩少年成才活动”机制，凸显特色。阳光少年培养是实行银行积分储蓄方式进行，分为七个方面的星级奖励，即：健康星、文明星、仁爱星、自信星、才艺星、诚信星、智慧星。各班根据各种星级卡的考评要求具体实施，每周星期五实施考评。根据七彩少年成才银行的实施方案，实行星级卡与银行积分相结合，进行评星晋级表彰，存放一张星级卡计10元。积满120元为一星级阳光少年（赤色少年）一星级阳光少年加七个方面的星级卡，再积满120元为二星级阳光少年（橙色少年），依次类推分别为三星级阳光少年（黄色少年），四星级阳光少年（绿色少年），五星级阳光少年（青色少年），六星级阳光少年（蓝色少年），七星级阳光少年（紫色少年）。七星级阳光少年再积存100元为金星阳光少年，是七彩少年的最高荣誉。每月对星级学生进行统计，汇总月份小结，每学期举行一次隆重的星级学生表彰。

图文提供：滨海三小

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