聚焦 | 上学需先买个平板电脑,如东这所学校的做法惹争议......作为家长的您怎么看!

学生应该以学习为主，现在手机都不允许带，更何况买平板电脑，长期看电脑视力下降。

第一，初三时间紧迫，不允许再有精力搞新型教学；第二，初三学习时间明显增加，长时间面对电脑，严重影响孩子视力；第三，国家明令减负，为何新区初中要反其道而行？

做为校方在寻求新的教学方法的同时是否也应考虑一下学生长期使用平板电脑对视力的影响，是利大于弊还是弊大于利，并且此教学方法的效果如何还是个未知数

一位初二学生家长的观点:

1、一个新的教学手段的出现并能得到推广肯定是有其优点的，但是学生从开始的初步体验到完全适应接受需要一个过程，同样老师熟练掌握这样的教学方法，也需要一个过程。只有老师首先熟练掌握该教学方法，才能推广。

2、目前全县所有学校都采用电子白板及相关软件(smart软件)教学，该教学手段推广时，经过几年，集全县所有教师之力才逐步完成相关课件,制作，你可想像一下工程的浩大。现在仅凭新区初中几位老师(单一学科)要完成教材课时教案课件制作是不可能的，仅仅制作一节课时的课件就要有这样的准备，教材熟悉(这没问题)、备教案、制作课件需要的素材，有些学科的素材是要到网上花很多时间才能找到，老师有时间精力来制作每一节课的课件吗?

3、针对该平板的功能，就预习功能而言，对绝大多数学生来说，平时作业这么多，学生能每堂课都做好课前预习吗?老师备课批作业还匆匆忙忙，还要培优补差，有时间看留言系统吗?就算看了，来得及调整教学课件吗(学生第一天晚上预习留言，第二天上午上课)?

4、改教学手段为提高学生学习兴趣，偶尔使用一下也未尝不可。

5、既然该教学手段有若干多的优点，那至少先在县城学校(小学、初中、高中)及县管学校试行，明年再向全县乡镇农村学校推广。

6、购买原则具有绑架性质，逼着学生购买。既然学生课堂上没有平板，老师明知该教学手段无法实施，在课中有学生无法与其互动，那为什么还使用。家庭困难买不起的学生怎么办?