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盲人造屋

明阳天下拓展 2020-10-16 08:00:33

盲屋(Blindroom)

一、 项目研发背景

二、 项目简介

三、 项目手册

(一) 项目概述

(二) 培训目标

(三) 项目布置

(四) 项目控制

(五) 项目安全监控

(六) 培训案例

(七) 项目其他版本


一、 项目研发背景

项目申报人:

项目诞生时间:

最新修改:

二、 项目简介

队成员分成健全人,哑人,盲人三个工作组,分工协作,在规定的时间内,遵守项目规则,共同为一间事先布置好各种物品的屋子绘制一张图。

 


三、 项目手册

(一)项目概述

1、 项目名称:盲屋(Blindroom)

2、 项目类别:室内,团队。

3、 学员人数:拓展训练一个队

4、 总培训时间:85分钟

活动布置时间: 5分钟

活动进行时间: 40分钟

回顾总结时间: 40分钟

5、培训场地:一间面积10-20平米的屋子,可以选择一间回顾教室。

6、培训器材:

眼罩,盲人用,为学员人数的三分之一。

在项目进行前布置好屋内物品。

屋内物品可以包括:

(1) 家具:桌子,椅子,柜子,箱子,沙发等。

(2) 拓展训练器材:轮胎,头盔,孤岛箱子,孤岛木板等。

(3) 其他物品:桶装水水桶,板擦,白板笔,纯净水,花盆等。

物品摆放尽量分散,在屋内相对均匀分布,小物品可以放在桌子上,形成立体位置。摆放物品还要注意安全,避免学员在项目中触摸物品时可能存在的安全隐患。屋内电源应用桌子,椅子等物品挡住。屋内物品布置好后,关好屋门,避免学员提前看到。

在屋外不能直接看到屋内物品的地方摆放一张桌子和若干椅子,作为绘图处,在桌子上放好一张大白纸,两支白板笔,两张A4白纸,两支签字笔,一把长度约50公分的尺子。

 

(二)培训目标

1、层级之间,部门之间,不同角色人员之间的有效沟通。

2、层级之间,部门之间,不同角色人员完成团队任务的分工合作。

3、体验市场调查或者开发市场的情景。

4、如何建立高效团队。

 

(三)项目布置

1、在屋外将团队所有成员随机分为人数基本相等的三组。分别扮演盲人,哑人和健全人。

2、将健全人带到绘图处,请他们坐好等待;将盲人带到屋内,请盲人带好眼罩,宣布在项目进行过程中,他们不得摘下眼罩也不得偷看;将哑人带到屋子门口,请哑人进入哑人状态,宣布在项目进行过程中,他们不得从口中发出任何声音。

3、向团队所有成员宣布:这个项目叫做“盲屋”,是一个团队协作项目,请你们遵守项目规则,在40分钟内完成团队任务,现在计时开始。

4、将健全人任务书,哑人任务书和盲人任务书分别发给三组人。

5、 当健全人将完成的平面图交给培训师,则宣布项目结束,计时停止,盲人可以摘下眼罩,哑人可以说话。

 

盲屋任务书


健全人任务书

屋内已经摆放好了一些物品。团队的任务是:在40分钟内,在一张大白纸上为这间屋子及屋内所有物品绘制一张图,尽可能全面和准确。在完成后,请将大白纸交给培训师,则计时结束。在项目进行过程中,务必严格遵守以下规则。

1、你们所在的是绘图处,你们拥有一张大白纸,白板笔,圆珠笔,两张草稿纸作为绘图工具。

2、你们不得离开绘图处。

3、你们是唯一可以使用绘图工具的人。


哑人任务书

你们作为哑人,在项目进行过程中务必严格遵守以下规则。

1、请保持哑人状态,不得从口中发出任何声音。

2、你们负责保护盲人。


盲人任务书

你们作为盲人,在项目进行过程中务必严格遵守以下规则。

1、严禁摘下眼罩或者偷看。

2、只有你们能触摸屋内的物品。在触摸过程中,不得改变屋内的物品布置,如果无意碰到,需要尽可能恢复原状。

3、由于你们处于盲人状态,所以请注意行动安全





(四)项目控制

1、分组可以适当考虑学员在工作中的角色,学员扮演不同角色,会有不同体验。

2、培训师应该在门口监控项目的进行,能够关注到屋内外的情况。

3、发现健全人离开绘图处;哑人说话,触摸屋内物品,使用绘图工具;盲人摘下眼罩或者偷看,应该及时制止。

4、在项目进行过程中,可以适当提醒时间。

5、项目完成后,请全体学员进入屋内,用他们绘制的平面图与屋内实际情况进行对照。

6、 在项目回顾结束后,任务书必须收回。

7、 可以采用记分制,项目满分100分,违规一次扣5分。团队项目得分为学员评估的平面图分数减去违规扣分。

 

(五)项目安全监控

1、场地环境:屋内物品布置应避免项目进行过程中的安全隐患。

2、学员行为:应密切关注盲人的安全。

 

(六)培训案例

一、 神州数码软件公司(刘建、白璐)

两个队竞争完成项目,学员有很好的参与度,很投入去努力完成任务。屋子很大,而且屋内物品布置非常丰富,包括了花盆,桶装水,沙发,柜子等,增加了学员的体验性。回顾中以探讨高效团队为主线,学员谈到了高效团队的标准,包括有效领导,目标明确,分工协作,主动补位,精益求精等等。还特别强调了部门间的沟通问题。

二、中央电视台(陈晓、牟立新、许东晖、赵晓燕)

两个队竞争完成项目,学员参与度很高。起初哑人和盲人两两结对,后来哑人发现这样效率比较低,慢慢尝试自己用肢体语言向健全人描述,这样哑人解放了生产力,有的盲人“下岗”。回顾中学员提到了盲人和哑人很像他们工作中的记者,而健全人很像编辑,两方面需要加强沟通,明确共同的目标,也需要相互协作,换位思考。最终交的图整体上还是不错的,学员的自我评价挺高。

三、hp(刘建、刘爱和)

两个队竞争完成项目,竞争度很高,出现到对方绘图处干扰的情况和身体阻碍对方的行为,培训师在项目中宣布严禁身体接触,控制学员的干扰,把竞争拉回到正常的轨道。在后半程出现了盲人“下岗”,哑人主导的情况,在回顾中学员提到在工作中会出现技术升级的情况,有的部门根据业务进展情况,会被裁掉,或改组,或者地位的下降,这是为了团队整体利益服务,应该正确面对。最终交的图物品基本全面,位置大体可以,但比例没有得到明显的协调。

四、新华人寿

两个队分四个小组进行竞争,每组5个人,参与度更高。项目中出现盲人“下岗”,哑人解放生产力等常见情况。回顾中学员联系到了解市场信息,客户导向。各组之间也要处理竞合关系,同时要关注竞争对手动态。

 

(七)项目其他版本

1、多团队同时进行:测试表明,一个团队分成两个小组同时进行,效果很好。也可以两个团队同时进行,最多三个团队。

2、升级版本:可以增加按照平面图,由另一个团队进行屋内布置的环节,成为大项目,或者关联的项目。

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