【灵畅·知识】交互式电子白板在教学中的应用

电子白板

交互式电子白板一体机是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于电脑并可以代替传统的黑板。教师或学生直接用手在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过红外技术反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上，完成人机互动。

教育专家研究表明，教师应用白板教学一般经过三个阶段：

初级阶段：增加视觉效果，教师通过白板增加教学的视觉效果，仅作为一种说教的工具，而不能作为一种信息化手段很好地整合在教学中，促进学生概念的掌握。这个阶段的课堂很少互动，学生也很少参与和讨论。

中级阶段：互动交流，教师能够利用白板操作系统中的某些功能，使知识与概念的讲解和演示更加清晰明了，并通过一次又一次地鼓励学生回答问题，拓展学生多种思考问题的角度和方式。

高级阶段：极大提高教学的交互性转变思维方式，教师在学科教学中能够熟练应用白板技术，充分应用课程资源：网络资源及本土化课件等，激发学生主动参与教学过程，积极参加教学讨论、回答问题，以及对知识的大胆假设和说明，进而促进学生的认知发展。

交互式电子白板一体机对教学及教师专业发展的影响

（1）      提供更多技术支持

电子交互白板技术为课堂互动师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。以深圳市灵畅互动科技有限公司生产的L系列双拼白板一体机为例：使用灵畅互动自主研发的白板软件fitboard，整个教学过程中，教师可以随时编辑充实教师原先的"课件"内容，不管是学生对知识的正确理解，还是错误的回答，只要在白板上操作，白板系统会自动储存这些宝贵的资料，从而生成每个教师每堂课的个性化的"课件"（确切地说，是整个教学过程的数字化记录），并且，成为教师以后教学的重要资源。

 

（2）      提供重要资源支持

fitboard为每个学科准备了大量的学科素材，但不是现成的、固定的课件，教师必须根据自己特定的教学设计和目标，应用资源库中的素材形成自己的教案，白板技术使教师应用资源库中的资源自我生成数字化教案的过程变得非常方便。

 

（3）      提高视觉效果

fitboard操作工具中独有的仿真实验室、数学画板、思维轴、电子书等功能，大大提高了视觉效果，更加有利于激发学生的兴趣，调动学生多元智能积极参与学习过程。

相信随着电子白板一体机技术和电子白板软件技术越发成熟，在教学过程中会得到更加广泛的应用，会为传统的教育方式带来一场深刻的变革。