智慧互联 走向未来——2017智慧升级版开放月之智慧手段升级篇

未来已来

       未来已来。

       伍家实小人用理念和行动拥抱未来。

       北山校区2017智慧升级版开放月重推三大工程，引领教师智慧互联、走向未来：智慧内核升级——发展核心素养、升级教学主张；智慧手段升级——信息化技术巡检，锤炼新五项全能；智慧合力升级——班校级层层推进，家庭教育力提升。

      集团校长胡书琴在开放月中期研讨会上，列举了烦、难、喜、赞四种信息化应用心态，引导教师从排斥、被动到接纳、引领，主动拥抱变化、主动寻求改进，主动悦纳、适应、享受信息化趋势，从而从“剑用我”提升到“我用剑”，升级到“人剑合一”，最终抵达“无剑胜有剑”的最高境界。

       教学部门制定了信息化应用五项全能提升计划，即信息化平台备课能力达标、信息化平台上课能力达标、微课制作与应用能力达标、信息化课堂评价能力达标、作业APP应用能力达标，引领教师由散点走向系统，由浅尝辄止走向深度融合，主动行走数字生活，触摸智慧教育，演绎精彩人生！

       郭磬莲、屈舒、杨春华、林静、陈平等老师开展了信息技术先导展示，进行手机录屏软件、希沃5应用、班级优化大师等应用导学，由点及面，全校普及，助推信息应用能力五项达标。

       除组内研学外，各教研组还采取引进来、走出去的策略，针对信息技术的疑点、难点问题，开展了丰富的跨组研学活动。体育组邀请屈舒、谭小小等老师讲解希沃5授课技术，六年级组两次邀请郭磬莲老师进组指导......跨越学科、跨越组别，开放月前，信息种子教师利用课余时间，深入各组开展技术演练指导，这样的跨组研学每周都在北山校区浓情上演。

        微课推进历经四个阶段：

        老师们在开放月中制作了原创型、改编型微课，应用于课前、课中及课后，让课堂教学更加生动鲜活。

         开放月信息技术晋级历经了三个阶段：

1、技术运用精当。开放月中，教师们全员使用希沃平台备课上课，灵活应用蒙层、克隆、批注、分类等功能，巧妙攻克教学中的一个个难点，立意新颖，效果突出。

       老师们还拓展使用了班级优化大师和希沃5中的随机点名、计时器等功能，让提问发言更加紧张有趣，提高学生课堂参与度及反应力。

       PAD实验班501班的乔玲、黄海英老师借助科大讯飞平台，课堂上师生巧用PAD互动学习，她们充分运用了分享资源、拍照上传、讨论评分、对比讲评等功能，将教学中生成的问题直观呈现出来，并共同探讨解决方法，为我们呈现了自然有效的生本课堂。

       体育课上，刘海峰老师让同学们用PAD观看动作视频，同学们可以定格观察、反复观看、细心揣摩，深入领会动作要点，并通过反复研习，逐步掌握动作技巧。

       2017秋以前，班级优化大师只有PAD实验班等少数班级少量试用。本次因开放月的推动，全校30个班级均开通了班级优化大师，并将数字化评价纳入学生综合素质评价体系，作为学生平时表现评价的重要依据。开放月中，班级优化大师普及率达80%，不少教师学生个人评价、小组评价等多元化评价应用自如。除班级优化大师外，希沃板中板评价、科大讯飞评价等多元评价方式进入开放月课堂，有效激趣，有效评价。

       在英语课中，老师们巧用板中板功能开展分组评价，并用超链接功能自由切换，收放自如。卢应君、谭双珍等老师或个人点赞，或小组奖励，或积分排行，在真实有效的形成性评价中，记录成长中的点点滴滴。

         在课外APP应用上,学校历经四个进阶：

         本季开放月中，语数外学科课外APP作业布置达100%。语数外教师运用速算盒子、一起作业网等APP布置课后作业，将信息化学习成功延伸到课外，激发学生课外学习兴趣。

       除传统纸笔作业外，老师们还巧用希沃交互功能，进行板上作业。在余歆彦老师的数学课上，精心设计了分线段的环节，学生代表上台用拖动功能巧分线段，动手操练，效果直观；杨从老师执教《少年闰土》时，学生上台巧做连线题，理清脉络，生动有趣；朱磊磊的数学课上，学生上台进行白板演算、现场订正，解析过程，探究方法，寻求规律。