白板利用外部资源支持的新知识讲授

　　在利用交互式电子白板环境进行知识的讲授时，可调用外部资源丰富教学内容并优化课堂教学，教师在教学中通过与外部资源的配合使用，既可以增强教师授课的多样性，还可以吸引学生的眼球，帮助学生归纳梳理知识，从而建立完整的知识结构体系。

一、交互式电子白板外部资源的类型

　

　　1.教师课前自己制作或搜集的视频、音频等自备资源。

（年月日）

　　2.从因特网上获取的网络资源。

　　3.利用第三方软件加强教师讲授的效果

　　笔者建议：物理等自然学科慎用仿真模拟实验，能做的实验一定要让学生亲手做一做，意识来源于体验。

二、交互式电子白板外部资源的作用

　　教师在教学过程中，还可以针对不同的外部资源进行二次加工、处理并丰富资源的呈现方式。

　　通过使用自备资源和网络资源使得：

　　1.电子白板的外部资源储备得到了很大的丰富。

　　2.扩大了教师在使用电子白板时资源选择的范围。

　　3.增强课堂教学的多样性。

　　4.帮助学生归纳梳理知识。

　　5.创设多种交互场景，提高学生学习的积极性和主动性。

（张筱兰）

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