广州白板笔价格社区

让信息技术更好地助力我们的教学——嘉兴三中强化交互式电子白板在课堂教学中的运用纪实

浙江省电子信息产业门户 2020-09-17 15:13:54

  “有道之士,贵以近知远,以古知古,以所见知所不见。”《吕氏春秋》这话道出了一个职业一个人所应该具有前瞻意识。

 

  随着教育信息化进程的持续推进和“互联网+”理念的不断深入,新技术在课堂教学中的应用已成为教育改革中的一项重要议题。然而事实上信息技术在教学上的应用现状不容乐观。我校在2015年就为所有教室配置了电子白板,而在一项专项调查中发现,有83%的教师几乎从来不使用或仅当投影仪使用。每节课都使用的教师仅占6%。2016年下半年,嘉兴三中全体教师参加了《浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程》的在线培训。培训中微课的制作、电子白板的应用、思维导图等一系列现代教育技术的应用,引起了大部分教师的共鸣,也得到了教师的关注。

 

  为此学校以交互式电子白板的应用为突破口,制定了“大数据时代教师胜任力培养”的校本培训项目。该项目从学校层面全力推开教育技术与传统教学方法结合的运用,致力提高新时代教师教育技术的胜任力。

 

  在推进交互式电子白板教学运用的过程中,嘉兴三中立足教师实际,采用循序渐进的方式,重点播种,全面开花。

 

  课题引领  制度支撑

 

  教师都是经过教育教学专业训练的人才,在教学上我们始终相信,没有教师做不了的事,只有教师不愿做或不想尝试做的事,因此我们首先从思想认识层面让教师迈过这个坎,认识到信息技术对日常教学的助推作用。从学校层面出发,由副校长姚惠琴主持嘉兴市规划课题《教育技术的拓展工程:电子白板的教学应用研究》,该课题组下设三个小组,技术小组负责为全体教师提供电子白板技术支持;评价小组对试课教师开展深入的指导和评价;学术小组给全校教师提供教学示范。开展了三个阶段的活动:初相识:8位教师初试电子白板的教学; 深相拥:22位教师再试电子白板;出成果:提炼电子白板教学应用的模型。在这些实践过程中,参与课题的老师切身感受到这项技术在教学中的乐观前景,以此辐射带动其他教师在思想上的认同,在行动上的尝试。在3月7日由我校承办的嘉兴市一般规划课题的中期论证会上,课题负责人姚惠琴就白板课题做了《智慧引领 科研兴教》的专题讲座,较为全面地阐述了学校运用电子白板技术推进教学改革、提高课堂效率的设想。也得到了与会专家和外校老师的赞同。

 

  “以法治校,制度为先。”学校在调研摸底的基础上,召集课程教学部主任、各年级教学主任等共同商讨规则,通过制度来规范听课,确定了5条听课规则:学校成立听课小组,听课小组成员中校长室及课程教学部原则上应全程参与听课活动;年级部主任及教研组长要求参与本年级或本教研组教师的开课听课活动;与开课教师隶属于同一教研组的老师原则上必须参与听课,同时也热烈欢迎其他学科的教师积极参与;每位教师每学期必须参与不少6节课的校内听课活动;每次听课活动都采用签到的方式实时点名,同时每节课后听课教师都现场将上交一份听课反馈单;课程教学部每月初在各年级部TEMP文件夹中公布上一个月听课教师的听课排行榜。学校以行政命令的方式规定了以上任务,提出了对试课教师开展电子白板与课堂教学深度融合的尝试要求,也对全体教师提出必须参与一定数量的听课观摩的要求。并辅以签到制度、听课反馈制度和听课排行榜制度。

 

  听课活动开展以来,公开课所在地——学校录播教室四十五个听课席出现了需要提前抢座的盛况。

  多样培训  螺旋上升

 

  2017新年伊始,学校云桌面投入使用,通过部署云多媒体终端,实现教学终端桌面统一推送、统一管理,范围涉及教师办公桌、所有教室、学生社团活动相关场所以及学生自主学习查询的公共信息点等云终端信息点,共计三百三十个点,实现了全校师生运用信息技术拓展教育教学活动质的飞越。在硬件设施到位的前提下,学校开展了多形式螺旋式的培训方式,提高教师的运用技能。首先由提供多媒体终端的公司提供全员通识培训,然后学校分别进行自助式和互助式培训学习。

 

  教师自助式培训通过课题团队组建的“微信公众号”向全校教师推送应用电子白板功能微课视频。教师可以在微信中回复得到内容清单,再根据清单回复相应的代码获取自己喜欢的视频内容进行学习。

 

  教师互助式培训采用组织“学习共同体”的形式来进行深入的有针对性的培训:一对多,一对一和多对一。比如翁家隆老师对试课老师做的进一步培训,以及其他教师之间的白板学习探讨。

 

  技术组蔡丽霞老师向全体教师作了题为《白板技术在教学上的应用》的专题培训。针对电子白板的使用,蔡老师通过微视频、手动演示方式为老师们展示了授课模式下白板的使用技巧。结合首轮开课教师的实例,重点介绍白板中圆盘的调用,界面的切换,批注、倒计时、聚光灯等常用工具的操作方法,根据不同课型,剖析典型案例,给予教学提出了很好的使用建议。

 

  在前三者培训形式基础上,学校还邀请专家进行引领式培训。嘉兴市信息技术装备中心资源建设部周雯主任和海盐县沈荡中学富旭东校长分别给全体教师进行了一场知行结合的专题讲座。

 

  周雯首先从现代社会信息技术发展的高度介绍了信息技术运用的前景,认为现代社会已经进入到了“互联网+”时代,“互联网+教育”、“互联网+教师”成为我们教师不可忽视的主题。周雯回顾了2016年嘉兴教师在省一级信息技术各类运用评比中取得的成绩,肯定了嘉兴三中教师在信息技术方面做出的努力。结合2016年教育信息化十大关键词,她向大家介绍了“教育信息化‘十三五’”、“创客教育”、“慕课”、“翻转课堂”等新内容,为老师们描绘了未来教育的美好愿景。

 

  海盐沈荡中学富旭东校长给教师作了《信息技术让我们的课堂更精彩》的专题讲座,结合自己运用信息技术的实践经验和感受,给大家作了“运用电子白板优化课堂教学”的专题辅导。他展示了自己在数学课堂教学中运用白板技术的的实例,告诉老师们信息技术是可以兼容的,信息对课堂教学的作用是“好用”“有效”的。同时他又结合化学、语文等学科内容,演示了白板技术在课堂教学中的多种神奇功效。富旭东校长富有鼓动性的语言,把老师们带入了神奇的教学情境中,极大地激发了老师们探索运用教育信息技术的兴趣,这对老师们努力提升现代教育信息技术能力,更好服务学校课堂教学起到了积极的助推作用。

  标兵示范  全员参与

 

  学校顺应信息化建设的有利条件,立足为教师抢占信息技术高地创造条件,制定了“大数据时代教师胜任力培养”的校本培训计划。为了做到事半功倍,成立了课题实施保障团队,首先征集22位教师志愿者进行电子白板试课。由技术组课前对试课教师开展技术磨课;课中通过课堂观察详细记录教学情况;课后,通过与试课教师所在教研组讨论,最终向试课教师提供建设性建议。

 

  “大数据时代教师胜任力培养”的听课活动以交互式电子白板融入课堂教学为突破口,覆盖全学科,第二次参与课堂教学展示的教师虽然只有22位,但是参与听课的教师达到808人次。学校为活动开展提供了强有力的制度保障,专门成立技术组、评价组、学术组共同为开课老师量身定制开课、评价方案,通过学校公众微信号定期推送活动成果。由郑浩,朱徐杰老师组成的学术组提供样板课,全体教师则通过观摩、讨论、学习,将电子白板技术内化为自身的能力。

 

  在制度保障下,过程又实现了其他两项保障:设施保障,通过云桌面系统-、录播教室、 QQ群、微信公众号等信息传媒手段,提供服务平台;团队保障,评价组先课后收集听课教师的反馈单——初步评价,再试课者本人反馈;技术组反馈;所在教研组听课要教师的反馈;学生反馈进行深度评价。

 

  2017第二学期学校又以电子白板的教学应用研究为突破点,开展课堂教学展示与交流,安排18位教师执教公开课,跨时10周。为了更好地拓展交互式电子白板的运用功能,学校成立了以技术教师为核心的技术研发和指导小组,为全体教师、全体开课教师提供技术支持。

  教学研讨  升华能力

 

  所谓“教学相长”,其实也是教师自我提升的过程。项目实施以来,取得的成效也是比较明显的。市级课题《教育技术的拓展工程:电子白板的教学应用研究》已结题,7篇相关论文获奖。在2017第一学年的“教学公开周”中,34节公开课教师应用白板教学娴熟,同时“屏幕漫游”、“同屏”等功能逐步得到重视和开发。语文徐凯老师说:“语文信息量大,电子白板技术让语文课堂效率得到提高,学生学习积极性大大提高。”数学教研组长包琦鸿认为,数学是很抽象的东西,但是现代技术开启了学生参与课堂活动的新渠道,“一点一线”在学生的手下变得具体起来,这对我们这样层次学生的学习帮助是不可小视的。

 

  “时代教师胜任力培养”的校本活动也引起了教育局和教育研究部门的关注。嘉兴教育装备与信息中心资源建设部周雯主任到我校听课并与课题组教师交流研讨。历史教研员戴加平特级教师带领省名师工作室的专家和骨干教师观摩了我校朱徐杰的白板教学课,并就“互联网+教育”及教师专业发展展开主题研讨活动。省技术教研员管光海、市技术教研员马中江老师以我校为试点,长期在我校进行开展技术教学跟踪研究。

 

  17年6月2日,由中央电教馆项目组开展的“教育云规模化学科应用支持服务模式研究”项目试点地区教师培训工作在我校举行。我校数学学科参与了该项目。同时我校还引进了“会课平台”的部分评价界面。该平台以大数据为基础,师生在网络环境完成作业及批改,系统自动生成学生作业完成率,并进行数据分析,自动形成错题本和推题,有利于教师及时掌控,调整教学进度和难度。

 

  9月21号下午,一场别开生面的“名师面对面”活动在嘉兴三中举行。参加活动的名师为嘉兴市历史教研员戴加平老师领衔的嘉兴市九月基础知识测试卷命题组核心成员,面对名师的学习者是嘉兴三中历史组的老师。此次教研活动采取了当下最流行的网络直播的形式。

 

  2017年12月14日由嘉兴市教育局、嘉兴教育学院组织召开市属学校校本研修考核会议在嘉兴教育学院举行,14所市属学校的分管领导参加本次交流考核会。嘉兴市第三中学副校长姚惠琴就我校2017年度的重点校本培训项目“大数据时代教师胜任力培养”做了主题为《技术助力教学 改革推动发展》的汇报。通过学校互评和专家组考核评分最后评奖,我校获得了嘉兴市属学校校本研修考核的一等奖。这是我校已连续两年获得校本研修考核的一等奖。

 

  2017年年底,在由教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心主办的“全国面向真实世界的普通高中技术课程实施”成果展示与主题研讨会上,我校递交的技术课程实施经验展板和课例《基于情境、任务与问题的结构设计》视频受到了与会代表的广泛关注和好评。我校徐桑丹老师代表浙江省和来自全国的四位通用技术名师在“名师论坛”上作了经验介绍,省教研室通用技术教研员管光海老师作为专家进行了点评。

 

  在教育部组织的“一师一优课、一课一名师”活动中,我校徐桑丹老师执教的《电子控制技术与电子控制系统》一课脱颖而出,获评2016-2017学年度活动省级“优课”。祝茹老师执教的《田径-弯道跑》获评嘉兴市中小学“优课”。

  拥抱新技术、运用新技术,促进教育教学向更深层次发展,助推信息技术更好地服务我们的教学,嘉兴三中全体教师勇于回归教育的原点,敢于在教学手段的运用上作探索,努力促进信息技术与课堂教学融合创新,推动信息化教学常态化应用,书写着学校“满足学生有个性发展”的新篇章。


 来源:市教育局

Copyright © 广州白板笔价格社区@2017