对话将环保和校园生活结合,走进一所“零废弃”的学校

在北京的东北郊，有这样一所学校，明悦学校，在创校之初就为自己设定了一个努力的目标：成为一所零垃圾的绿色校园。这所学校把校园当作一个大课堂，在潜移默化中培养学生的环保意识，让他们不仅有能力解决现阶段生活中的实际问题，未来还可以系统性地解决全球加速增长的人口与自然和谐相处的问题。

上周，我们参观了这所特别的学校，在此为大家分享明悦学校的绿色特点，学习一下他们是如何做到了细节上一点一滴的环保，以及如何进行着浸透于生活的环保教育。

垃圾桶和垃圾袋

明悦学校不买塑料垃圾桶。他们利用各种废旧纸箱来分类盛装干垃圾，湿垃圾则被放进剪开口的矿泉水瓶里。餐厅的厨余垃圾桶比较特别，是一个黄色的带盖涂料桶。

对于套垃圾桶的塑料袋，他们除了尽可能重复使用，还致力于从源头上减少此类物品的消费。负责卫生的老师们会把平时各种废旧塑料袋都积攒起来，还定期去送桶装水的地方收集套在桶装瓶上的塑料袋，逐个检查、打结，用作学校的垃圾袋。

零厨余

学校每天记录厨余产生量，孩子们也越来越注意吃多少盛多少以减少厨余。下图为某天全校厨余垃圾的照片，师生50多人，几乎没有产生厨余垃圾，产生多的厨余会用于校园农场堆肥。

双面打印

学校通过接受捐赠的单面纸来满足日常教学和办公的用纸需要，老师们用它来打印教案、课表，孩子们用它来画画、听写。单面纸使用起来与双面纸并没有什么区别，唯一需要注意的，可能就是在放入打印机时得检查纸张顺序和有没有订书钉，而这不过是举手之劳。纸张的制造、运输和销售耗费了很多人力物力，他们希望更多的纸被完整地利用起来。

废旧物品利用

在明悦，物尽其用不仅仅是一句口号，更是大家日常生活的一种习惯。

除了使用单面纸，明悦在几乎所有校园物品使用中都尽到了物尽其用的原则。学校里可见的绘画、手工、告示等，制作材料都是快递包装、广告单页类的已使用物品，通常都会被直接丢弃的物品，经过师生的改造后却往往有令人惊喜的效果，不失美观又更具意义。

小小的卫生纸芯，启蒙班的小朋友用它和快递信封来制作猴年吉祥物，二年级的同学则把卫生纸芯和矿泉水瓶搭配起来，做成了可拆卸式“扩音器”，校园中有的老师还把卫生纸芯剪出花边，底部兜上圆纸片做成小花瓶，插上孩子们做插花剩下的干玫瑰，做成美丽的干花作品。

师生们也非常擅长利用旧材料做日常用品，而非直接购买看似精美但生产中不太环保的商品。

明悦的师生们每天在学校都需要换上的袜套，袜套最初购买时每个里面都有一块纸板，老师们把这些纸板收集起来，做成图书区域的代书板，还是独特的脚掌形状。

同理，明悦也把快递信封收集了起来，它的材质其实十分适合做手工作品，比如孩子们自制的外出胸牌——将快递信封剪成方块，学生自己填写内容并设计，套上学校之前参加展会时捡来的废弃参展证塑料壳，再系上用过的蛋糕绳，不额外增加一点消费，着实用做到了物尽其用。

环保用品

除了对于废旧物品的使用，明悦学校在购买必要物品时也会注意作出尽量环保的选择。

白板笔是日常教学活动中频繁使用的工具之一，但普通的白板笔，一支用不了多久便会因为墨干了而无法继续使用，其笔头和塑料外壳都完好，就这样扔掉太过可惜，于是，明悦选择使用可加墨的白板笔，每当墨水用完了，孩子们就会自己给白板笔加墨，大大延长了白板笔的使用寿命。

同样，学校使用的纸巾是由本色秸秆浆而非传统的漂白木浆、草浆制作的，变废为宝，且不使用漂白剂类化学药品，为是新一代原浆、原色的健康环保型造纸制浆技术。

学校使用一种叫茶籽粉的洗洁用品，由茶籽榨过油后的残渣压榨而成，富含天然茶皂素，可以清洁污渍和去除农药，正规的茶籽粉不含化学添加剂，是一种天然绿色、高效环保的无环境污染洗洁用品。

不同于使用常用一次性的胶带或胶水，明悦使用的是可重复使用的材料，公告板的通知使用的是小钉子，墙上粘贴的作品使用的是蓝丁胶，可再利用的同时不留残余在墙面，在细节处依然坚持节约和环保。

废物处理

每周一是明悦学校的“可回收物回校日”，孩子们会带来可回收的饮料瓶、电子垃圾、废旧电池等，学校统一交给正规厂商处理。明悦相信未来某一天，这样的习惯会渗透到更多人的生活中。意识改变并不是等其他一些规则建立起来才去培养的。

学校有时还会组织学生外出去回收公司学习，大家把家里积攒好几周的饮料瓶带上，一个一个投入回收机中。对他们来说，这样的亲身经历比口头说几百遍更重要。不管这个机器好用与否，至少孩子们知道这些东西确确实实是可以回收再利用。也许未来某一天，孩子们能创造一个更好的解决方案。

环保手工

明悦的老师们有时作为奖励会给学生小礼物。最初，礼物是老师买来的，为了更环保、减少生产运输造成的浪费，老师决定自己给小朋友做礼物。碎布头、针线、棉花、旧报纸、写对联剩下的红纸、矿泉水瓶、废纸杯……这些材料都被利用起来。这还是一堂“生活课”，礼物样式、材料和颜色由小朋友自己选择设计。制作过程也少不了他们的帮忙，比如有的小朋友想要小猫，老师就把猫耳朵留给她自己缝；有的小朋友想要三角星，老师就让他自己试着裁剪布料……老师亲手做的礼物比买来的礼物可有意义多了，小朋友们都非常地喜欢。因为这之中不仅有老师的爱心，还有孩子们自己的创意和参与。

生活习惯

明悦学校的教育把环保真正渗透到了教育和生活中，学生们也自觉养成了环保的习惯。

平时在学校中，同学们都是自己根据食量需求打饭。之前的谷雨时节，明悦一年级的孩子们进行了外出游学之旅，在途中的高铁上，老师给每位同学订了一份餐，结果发现很多小朋友吃不完，导致很多剩饭，在学校几乎不剩饭的明悦师生看着这些没有办法打包的剩饭特别心疼，于是在返程的高铁上，孩子们把自己随身携带的餐具拿出来，两人分吃一份，不够再加，减省了很多不必要的浪费。

参观时我们还了解到，学校很多学生在吃完饭后擦嘴时，会主动把多层纸巾分开，一人一张，因为多层对于擦嘴其实是不必要的浪费。

这些生活中的小事，可能在很多人看来是多此一举，或者由于麻烦就不做了，但是对于明悦的学生们这就是简单的日常，不需要专门的课程训练也不需要强调环保，而是日积月累的心态和习惯养成。

学校的每一个学生都会认领一盆多肉植物并自己照看

明悦学校的可持续发展系列展板

此次带我们参观的高静老师是一位年轻、有朝气的老师，她于厦门大学生物系毕业后毅然放弃了直接保送清华北大博士研究生的机会，来到北京寻找自己心中的梦想，我们也针对她的经历进行了一个小的采访：

我曾就读于厦门大学，第一年就加入了环保社团，也是出名的全国大学生环保社团——绿野协会，我们做了很多环境教育、自然体验、动植物保护的活动，这个经历让我认识到，如果要保护环境，先要真的意识到环境的不可替代性和自然的魅力，并想要去保护她。

我毕业之后来到北京，在一家环保企业工作，主要做电子废弃物环保回收处理，是全国第一家有政府资质和工厂处理的企业。同时我参加了北京的很多环保教育NGO的活动并做志愿者。我一直有一个情结，环保如果要真正有意义上的改变，要从孩子、从教育上着手，才会更有持续性，所以我加入了明悦学校，这个蕴含着可持续发展理念的学校。

人道101创始人何畅与高静老师在明悦学校交流

常常听有人说，“环保这个口号太大”、“我不是环保人士”，但实际上，环保不仅仅是个口号，更不是只有一小部分专业人士才能做的，而是所有人都可以做的小事，积小成大。明悦学校在点点滴滴的小事上打造了一个将环保作为日常的环境，对于学生的影响可见一斑。我们希望有更多集体，包括学校、企业、社区，可以作出同样的努力，让环保不再“可怕”、不再遥远、不再艰难。

最后和大家分享明悦学校的环保口号：

滴水虽微，渐盈大器。

请和我们一起为“零废弃”努力：

Reduce，不买可有可无的东西，不买过度包装的商品，尽量不买一次性使用的物品；

Reuse，物品重复使用，不要的捐赠出去，或寻找新的用途；

Recycle，垃圾是错放的资源，做好垃圾分类，让资源可以再生。

特别感谢明悦学校和高静老师对部分资料和图片的提供。

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人道101：humaneness101

我们是由美国留学生创立的非营利创新教育项目，推广人道教育，和学生探讨关于动物、环境、社会的话题，增强感知、思考能力和行动力。目前主办各类讲座和中小学生夏令营。