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说明
这是一篇旧文。
写于4年前的今天，即2014年5月20日。
那时我还在曲阜的国学院。
文字虽旧，但爱永恒。
5年前
我和学生们
是不是我也像学生？
“李老师，我要查背书！”
抱着《学庸论语》兴冲冲来孔子讲堂找我的、这个满脸灿烂的小男孩，叫许俊嘉，今年九岁，是我们学校諟谦堂的学生。
（按：和我现在班里的小孩儿差不多大呢。）
又快到一月一次月底背诵检查的时候了。虽然我不是他的带班老师，但按照惯例，孩子们当月的背诵任务都要来找我检查。
此时，刚上完课，我正在和孟老师商讨事情。走到他身边，轻抚了一下他的小脑瓜，说：“等老师一下好不好？”
他点点头“好！”跑了下去。
事情讲完之后我从楼上下来，远远就看见小俊嘉在办公室门口等着。
“老师，我等你很久了~”他晃着手里的书，略带调皮。
“等老师洗洗手，好不好？”刚用完白板笔，我要先洗一下手。
他一路跟着我到了水管旁边。
“老师，等你手干了我再背书，可以吗？”
我笑了：“为什么呀？是不是怕把书弄湿了？”
“嗯……”，他嗫喏着点头。
看到孩子有这般对经典、对书本的敬重、爱惜之心，我不禁笑着点头：“好啊！”
我带他去了茶艺室，那里比较安静。
他这个月的背诵任务是《论语》的《雍也》《述而》和《泰伯》篇的前10段，复习的内容是上个月刚查过的《八佾》和《里仁》 。
背书的过程中，许俊嘉的小手一直都没闲着，一边抠抠衣角，捋捋桌沿，摸摸脑袋，嘴里一边念念有词。早就听他的老师说过，他上课坐姿不端正，好动不专心，我坐在对面看着他，没有说话。中间有两次背串，我冲他示意摇了摇头。他皱皱眉头，停下来，摸摸脑袋，想了一会儿，又接了下去。
当月的内容背完了，我在他的书上签了个“优”。
他凑过来看，“哇，优啊，我还是第一次得优呢！”话语里满是开心。
我说，“这是奖励你提前背完的。但咱刚才背得并不流畅，对不对？”他略带不好意思地咧嘴笑。
“许俊嘉，那老师问你一个问题好不好？”
他点头。
“为什么我们很多地方都背得很流畅，可有的地方却卡壳了，需要想一想呢？为什么？”
他摇晃着小身板，“嗯，肯定是之前背得不熟练呗。”
“还有呢？”
“嗯，还有，还有就是我的记忆力不太好，老是忘……”
“哦？还有吗？”
他习惯性地摸脑袋，眨眨眼睛，想了一会儿，“不知道了……”
“那老师问问你，刚才我们的手在做什么呢？是不是在这么四处把弄着玩儿？你说这是不是会分我们的心？会不会影响我们背书？”
我想他的手在摆弄什么，他自己是完全不自知的。 我学着他的样子，将手滑过桌沿，微笑着毫无责备地问他。
他不好意思的笑了，点头说“会！”
“对啊，许俊嘉背书很快，记忆力很好，怎么能说自己记忆力不好呢，主要是我们的小动作分了我们的心。对不对？”
他点头。
“老师再问你一个问题，为什么有些地方原来就背的不熟呢？”
他歪歪头，摸摸脸颊，“老师你好多为什么啊！”
“呵呵，是吗？”我笑了，“你说是不是我们从一开始就在这里分心了，读得不熟，后面一背到这里就在这里卡壳了？”
“嗯，就像，就像在一排麦子里突然长出了一棵杂草。”他略有所思地抢着说。
我被他这一脱口而出的比喻惊到了，随后马上竖起大拇指，“对，就是这样的。许俊嘉好聪明啊！”
孩子的智慧真的是无穷的。
就像我今天问明德堂的孩子们，我们可以向谁学习获得成长？他们七嘴八舌说了很多，“老师、同学、朋友、经典、视频、圣人、生活中的点点滴滴、万事万物……”还有一个学生说，“向错误学习，反求诸己”。他们的回答常令我称叹，这些远远多于我的想象。
之后，给小俊嘉査复习任务，也就是上个月的背诵内容。他上个月的内容中有两次出错，我给的评价是“良”，并用红笔把他错过的地方标了下来。不料，我之前标出来的地方他这次背又打哏了。
背完，我问他：“麦子和杂草长得一样吗？”
他摇头，“不一样，麦子比杂草长得要，要可爱一些。”
我乐了，“对，那你看老师是不是也把你背书遇到的杂草划出来了？他们是不是不一样？那这些杂草要怎么办呢？”
“嗯，就要多读啊。”
“对，咱们把劲儿用到一块儿，专门拔这些杂草。就专门读老师给你标出来的这几段儿，好不好？”
他点头说好。
“这是之前长出来的杂草，咱要把它拔掉。那以后呢？以后背书还要不要杂草？”
“不要。”
“不要那我们该怎么办呢？我们是不是应该一开始就不种杂草的种子？那怎么才能没有杂草的种子长呢？”
“那一开始就专心，就用手指着读。”他坚定地看着我，用手指指着书示意给我看。
我拍拍他的肩膀，“好！很好！那咱们就用手指着读，不做小动作。最起码，第一遍，一定要专心！前五遍读都不种杂草！”
这是发生在昨天下午的一件小事。
今天上午见到他，我问“许俊嘉，今天有没有种杂草啊？”他一脸自豪，“没有！”
我很欣慰也很高兴，或许唯有在轻松有爱的状态下，孩子的智慧才更容易被激发出来，而且他们完全可以自己找出问题，并去主动寻找解决问题的方法。
之前，我一直苦恼，时常感觉自己能量不足，缺少大爱的力量，面对问题也常迟疑无措。
现在感触到，当自己停止寻找，慢慢放下自我时，爱自然就出现了。而有了爱，不论你做什么都是对的，它都会带来秩序和和谐。知道了如何去爱，一切问题也就都迎刃而解了。
不只是教育。
（嗯，就当在这个520的日子，顺便也凑个热闹吧~）
以上为旧文，为这个公号蹭个热点，也为自己近来的“懒”补个空（捂脸）。。。
不知道那些个孩子们如今什么样呢？祝福啊。
比心。
也提醒自己，引导和深爱着身边的57个孩子们。
一室光
靠近我，点亮你
无
一室光
教育|成长|阅读|心情|修行
空·
