著名的儿童艺术研究学者罗恩菲尔德认为，儿童艺术能力的成长可以与儿童组织思维的过程和认知能力的发展相对应。也就是说，艺术能力是儿童在运动、知觉、语言和符号形成、感觉意识、空间定向等方面的发展中某种能力表现的指标。儿童绘画是打开孩子心理之门的最佳钥匙，毫不夸张地说，没有孩子们的那些圈圈点点，没有那些色彩斑斓的画，我们就无法进入那个纯真又怀揣异样情绪的童心世界。