名师造名师 开班塑英才
2016年9月23日，朱华伟教授主持的广州市教育名家工作室暨广州市初中数学青年教师高级研修班在广州市教育研究院正式开班了！朱教授担任广州市教育研究院院长，事务繁忙，但他不忘初心，一直坚守中学课堂，坚持工作在基础教育第一线，同时利用自己几十的教育智慧和经验培养广州青年数学教师，2014年已经开办了广州市高中数学青年教师高级研修班。
▲朱华伟院长在讲课
在拔尖创新人才的培养被提到国家战略这个大背景下，朱华伟院长从作为根基与源头的基础教育抓起，开设广州市初中数学青年教师高级研修班，这一举措显得尤为及时、别具意义。要想在中学课堂上培养出数学精英人才，必先要诞生出一批优秀的数学精英教师。在朱院长的课堂上，来自广州市40所中学的共41位青年数学教师共聚一堂，彼此交流教学经验、分享学术见解，为培养我国的数学拔尖人才而努力进修、增值自我。
开设这个研修班，朱院长拟在指导一批初中青年数学教师，让学员通过自学、研讨和实践，加深知识涵养，提高教研、教学和辅导数学竞赛的能力，造就一批专家型的数学教师。
▲朱院长与青年教师交流
据悉，参与此次研修班的老师，都是在自愿报名的基础上，经过重重选拔，择优选取。有些老师是从花都、从化等地赶来，只为得到朱院长的指导。此次研修班的课程非常有料，学习持续3年，包含6门课——“数学竞赛研究”“数学方法论”“数学解题研究”“教育数学研究”“数学教育研究”和“论文写作”。参加研修班的老师每个学期完成一门课程，要想从该研修班毕业，老师们可马虎不得。但幸运的是，老师们可以获得不少难得的福利——朱院长表示，他会经常邀请国内外著名的学者给大家授课。
▲学员自我介绍
课堂上，朱院长追根溯源，高屋建瓴，做了题为“漫谈数学竞赛”的学术报告，就数学竞赛的缘起、普及与发展做了全面而深入的介绍。他首先为老师们梳理了解难题竞赛的来龙去脉，不乏人文情怀的朱院长更利用有趣的数学故事为老师们做了深入浅出的介绍。随后，朱院长以宏观视角总结了世界各地的数学竞赛概况。其中，他提到了不少人认为美国数学教育落后，他认为这是一种误解，美国数学竞赛是一个多层次的、呈宝塔型的比较完整的体系，美国的数学教育无疑位居世界先进行列。对于数学竞赛在中国的发展概况、从数学竞赛到竞赛数学的发展过程，朱华伟院长也做了详尽的介绍。最后，朱华伟院长肯定了数学竞赛的教育价值，将其价值概括为六大方面：有利于发现和培养青少年数学人才；有利于激发学生学习数学的兴趣、形成锲而不舍的钻研精神和科学态度；有利于促进学生人性的完善、发展人的创造性、最终实现人性的彰显和完善、促进学生全面创造性的发展；有利于学生数学能力的提高；有利于高师培养合格的数学老师；有利于中学数学教育改革的发展。
（文 钟澄安 图 孙超）
