权威 大手笔!每年专项经费不少于2000万!拱墅又有9所学校获评“智慧教育示范校”!(最全名单)
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近日，2016年杭州市智慧教育示范校成果鉴定（转评）工作已经完成，经评委会评审、网站公示，确定杭州市崇文实验学校等82所学校为杭州市智慧教育示范校。其中，拱墅区有9所学校上榜，来看看都是哪些学校吧！
拱墅区杭州市半山实验小学、杭州市大关苑第一小学、杭州市大关中学、杭州市行知中学、杭州市文澜中学、浙江省教育科学研究院附属小学、杭州市蓓蕾幼儿园、杭州市新城实验小学、杭州市拱墅区职业高级中学等9所学校顺利通过杭州市教育局的验收，获杭州市智慧教育示范校荣誉称号，这是拱墅校园信息化建设的又一个阶段性成果！
杭州市半山实验小学
作为省首批标准化小学、省现代教育技术应用实验基地，杭州市半山实验小学根据“优质、均衡、人文、科学”的拱墅教育发展之路，借助半山大开发、新建设的契机，正在着力实施“自主学习行为教育”、“基础人格行为养成”、“教师教育行为培训”、“行为影响环境教育”这四大工程，努力打造学校“行为教育”的新文化品牌。
智慧课程简介↓
该学校每年投入专项资金，加大基础网络设施等建设。学校目前所有教室都安装了交互式电子白板或交互式教学一体机，音乐教室、舞蹈教室、美术教室均安装了液晶电视机，所有电脑教室安装了投影机，录播教室已投入使用。全校电脑台数共有299台，在校学生人数与学生用计算机数量的比例已经超过5:1。学校通过电子白板基础培训、白板课件制作培训、微课制作培训、白板操作考核、杭师大信息素养提升工程等方式提升教师的信息素养，从而提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，改善学生的学习效果。
校园网实行统一身份认证，高度整合校园网功能，统一数据规范，实现校园安保功能，普及交互式电子白板技术，实现交互式多媒体教学常态化，提高教育教学管理水平。构建了基于数字校园的“悦读圈”平台，探索和研究“智慧阅读”的新模式。目前，基于“悦读圈”平台的“移动阅读互动终端”即将进入具体运用阶段。
杭州市大关苑第一小学
近年来，大关苑第一小学在“蕴育阳光、启迪智慧”这一核心办学理念的引领下，坚持“课程、完善儿童的成长智慧；科研、历练教师的专业智慧；文化成就学校的办学智慧”这一办学思路，精心培育“阳光、智慧”的学校文化品牌，潜心开展“阳光社团”、“阳光之星”、“阳光阅读”、“阳光故事”、“阳光助教”、“新年·阳光，诗、歌会”等一系列独具特色的校园文化活动，为每一位孩子的全面健康成长搭建了生动而有效的平台。
智慧课程简介↓
1、“小学生DSC数字社区”中的“DSC”是发现（Discovery）学习（Study）、和创造(Creation)的缩写，也是本项目建设与应用的最基本诉求，即该平台是小学生开展自主学习、探索发现和实践创造的综合平台，能满足课程学习过程中的资源搜索、项目探究、互动评价、存储展示等需要，能够有效地激发孩子的学习兴趣，提升综合实践能力。
2、，是我校“数字校园”建设的第一期项目，即以“综合实践活动课程”中的“研究性学习”领域作为“小学生DSC数字社区”初期研发入口，待实践成熟后尝试向课程拓展与统整发展。
杭州市大关中学
数字化校园背景下，大关中学建立了教学资源圈，包括教学视频、校本微课、跟进式作业等。学生如果需要一些个性化学习资料，可以从平台上直接查找。教师可以针对不同学生的学习情况进行科学的个性化诊疗，并采取有效措施，帮助学生克服学习困难。
智慧课程简介↓
学校还根据教学评价和诊断系统，确定教学重难点，录制微课上传到资源圈平台，用微课教学微创教学病症。目前，大关中学以“会、社、所、吧”拓展性课程体系，无缝对接学生兴趣和特点，助力学生成长。还打造了STEM课程特色，以核心素养为导向，将学科进行整合，立足学生的全面成长，培养学生的动手能力，培养学生的核心素养和跨学科专业素养，让学生“活”出精彩。
杭州市行知中学
杭州市行知中学创建于1996年，系全国学校体育联盟实验学校、浙江省青少年校园足球活动优秀定点学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省第二批数字校园建设示范校。
智慧课程简介↓
学校拥有万兆主干、千兆到桌面的网络基础链路；所有教室均配备交互电子白板多媒体教学设施，建有IPAD平板、3D智慧创意等创新教室。学校秉承陶行知“教学合一”、“创造”的教育理念开展智慧校园建设，提出了“以学为中心，信息化变革和创新教育教学”的建设愿景，将信息技术融入到教师日常办公和学生的学习，旨在更好的为师生服务，真正改善教师的办公效率和学生的学习效果。学校形成了基于大数据分析的精细化管理、基于个性化学习的智慧课堂、基于学科融合的创客体验、基于学生体质健康智能分析系统的数字体育社区等建设特色，得到了社会各界的一致赞赏。
杭州市文澜中学
文澜中学秉承优秀办学传统，十分重视以开拓创新的精神从事教学改革，十分重视教育教学的质量高标准，十分重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，十分重视创设浓厚的校园文化氛围。
智慧课程简介↓
文澜中学的现代教育技术装备为国内外一流水平，每个教室都配备了双套高端智能交互式双屏电子白板设备、液晶大屏幕投影仪、数字视频展示台、卫星接收系统，每个教室都可以直接上英特网，都可以进行远程教学。
学校的网络计算机教室、电子阅览室、音乐、美术教室，体操房、健身房、高尔夫俱乐部、击剑俱乐部等最为先进的设施，为学生的发展奠定了充分的物质基础。每位教师都配备了苹果手提电脑、64G ipad、苹果手机，教学管理信息化。现代化的教学手段如虎添翼，使学校的发展突飞猛进。学校在教学设施、文体设施、生活设施、校园环境等各方面均居全省高、初中领先地位。
浙江省教科院附小
省教科院附小以培养素质全面、学习兴趣浓厚，心理素质稳定，独立学习能力强，具有创新能力的学生为目标，狠抓教育教学管理，形成“教有特色、学有所长”的良好局面。
智慧课程简介↓
学校依托省教科院，早在2010年就重新进行了课程设置，开出一系列基础性拓展课程，包括“玩转数学”、“魔方科学”、“创意语文”和“情趣英语”。
近年来，省教科院附小积极探索综合拓展性课程的开发、实施。牧风书院，其实就是一个开放的图书馆，学生可以随时可以进入阅读；晓风画廊直接设在教学楼走廊，地上支着花架，墙上挂着优秀作品，学生随时可以进入作画状态，或者欣赏美图。
还有民风体育乐园，设施都在操场边上，学生也随时可以玩。校园里，孩子随时能得到音体美等综合素养的熏陶，除了上课，还有许多喜欢的事情可以寄托。
杭州市蓓蕾幼儿园
杭州市蓓蕾幼儿园以“安全第一，教学为本，突出艺术，全面发展”为宗旨，着力培养幼儿广泛的兴趣、发展能力和个性。
智慧课程简介↓
杭州市蓓蕾幼儿园，过去十年一直教孩子们“玩科学”，2015年，《幼儿园“玩科学”课程的构建与实施研究》的课题入选杭州市教育科研14个重大课题，是唯一一个幼儿园课题组。
蓓蕾幼儿园紧紧围绕杭州市学前教育信息工作的要求，结合幼儿园实际开展工作，扬长避短，不断推进园区信息化工作的质量。
以现代信息技术在教育教学领域中的应用与整合为核心，以建立健全校园网络的管理和教育教学的应用平台为重心，不断提高教师的信息技术应用能力，不断提高教育教学质量，实现校园信息化，以信息化促进学校教育的现代化发展。
杭州市新城实验小学
杭州市新城实验小学位于拱墅区北部，移植上海名校课程改革的成功经验，以课程改革为抓手，建设智能环境下的智慧学校，实现内涵发展，让“新城实验”成为“运河新城”中的现代化学校，“运河新城”中的“品质教育”，国际视野的典范，形成强大的“学在杭州”的辐射力和影响力。
智慧课程简介↓
顺应“互联网+”教育的发展趋势，2015年杭州市新城实验小学成为杭州市智慧教育示范建设校。
一年中，学校整体规划信息技术资源配置，运用智能点读技术，营造有声世界，构筑智慧校园环境；全校师生推行E智慧课堂循环实证，以课程建设为抓手，实现信息技术与教育理念、教学内容、教学方法、教学手段、教育评价的有效融合，实现基于技术的课堂教学创新和基于数据的精准评价，为学生的个性化智慧学习提供了有效支撑，同时也提高年轻教师的智慧学习能力，走出一条信息技术全面提升青年教师成长的道路。
杭州市拱墅职业高级中学
杭州市拱墅职业高级中学是省三级中等职业学校，已有32年的办学历史。学校现为“中国美发美容名校”、“中国美发美容行业协会理事单位”、“形象设计市级示范专业和实训基地”、“浙江省中职美容美体专业课程改革项目承担学校”。
智慧课程简介↓
2015年1月底，拱墅职高美容美体专业入选浙江省中职第二批数字化资源建设基地建设项目。通过数字化资源建设，学校已初步建成专业教学资源库，提升了学校数字化资源建设与应用水平，提高了教师理论和实践研究的能力。依托现代信息技术，初步建设了专业核心网络课程，培养了一支业务较为扎实、信息技术能力较强的数字化资源建设与应用师资队伍，提升了专业教学的核心竞争力。
近几年来，拱墅区大力推进教育信息化建设，智慧校园建设成效显著。
拱墅区自2011年起按照每年不少于2000万的专项经费用于信息化提升工程，并率先启动区域数字校园建设工程，成为省内数字校园探索的先锋；2012年成为省内首个区域无线全覆盖的县、区；2015年在省内率先实现全区校际万兆互联。
拱墅先后涌现出学业诊断分析、一对一教学、智能组卷、智慧班级等一系列应用特色。
，拱墅区的《以特级教师工作室和网络学习空间推进教育教学模式创新》项目成功立项，成为全国56个国家教育信息化区域试点单位之一。该项目在2013年通过调研、招标、开发，2014年1月正式上线运行。
，全面开展智慧校园建设。目前，全区超过70%的公办中小学成为区级及以上的数字校园示范建设校，14所学校被认定为杭州市智慧教育示范校，4所学校被推荐为浙江省数字校园示范校。
来源：拱墅发布
供稿：区教育局
编辑：肖娜
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