创智慧校园,做智慧班主任

2016年12月5日，全体教师会上，第一次听见“智慧校园”这个词，有欣喜、有疑惑，于是我偷偷掏出手机百度了一下。原来，“智慧校园”指的是信息技术高度融合，信息化应用深度整合，信息终端广泛感知的，网络化、信息化和智能化的校园。一看这“高新尖”的定义，一种排斥感油然而生。“如何让信息技术高度融合？” “如何让信息化应用深度整合？”“如何将这些先进手段运用到我的班级管理之中？”……这些问题，想想就头疼。几个月下来，我一路探索、一路前行，终于弄明白了，我们平时使用的QQ、微信、班级优化大师、宜昌教育云都可以融入“智慧校园”的智慧中，我的内心也从排斥变为依恋。下面，我就聊聊“智慧校园”为班级管理带来的快捷与方便。

去年年底，刚开始接触希沃班级优化大师的时候，我的内心是拒绝的。因为，乍一看，和我们平时使用的记分奖惩、红花奖惩差不多，这不是换汤不换药吗？但是，通过一段时间的摸索、运用，我觉得班级优化大师是智能、科学、信息化的班级管理利器，现在，我对它已经爱不释手了。

1、优化大师软件安装简便，占不了多少内存空间。在手机上操作班级优化大师非常简单，把班级优化大师放在电子白板的侧边也不影响孩子的视觉。在教室、在办公室、在操场，甚至在校园以外的地方，我们可以随时随地向孩子发送点评，不受时间、空间的影响。

2、置顶光荣榜的设计，让孩子的表现清晰呈现。“光荣榜”这个版块儿，对低年级的孩子特别有吸引力。顽皮可爱的小猴子头像、生动形象的卡通画、炫目逼真的奖章，充分调动了孩子们积极上进的热情。开学初，我结合学校德育工作要求及本班孩子的具体情况，设计了十个“表扬”类型，十个“待改进”类型。这样，方便每个任课老师及时发现孩子的闪光点，实时给予鼓励；方便每个任课老师多角度、多元化地为孩子推送评价。每当孩子们听到从一体机里发出表扬的掌声，他们就笑靥如花；每当孩子们听到从一体机里发出提醒的叹息声，他们就面露愧色。光荣榜的设计与运用，大大促进了良好班风、学风的形成。

3、学校、家庭同步数据，畅通了家校交流之渠。老师通过班级优化大师管理了课堂、管理了班级，家长则可以通过优化大师的家长端看到同步数据，对自家孩子在校的表现情况了然于胸。孩子在学校受表扬了，家长会及时分享；孩子在学校挨批评了，家长会配合教育。这一功能的使用，为孩子们构建了学校、家庭共同教育的立交桥。

2013年8月18日,我在微信朋友圈发表了第一条说说，近4年的时间，200多个好友，绝大部分是我班上的孩子和家长；2000多条“说说”,绝大部分与我的班级、我的孩子有关。在我看来，微信朋友圈已经不能定义为微信平台上的一种社交功能了，它让繁重、枯燥的班级建设、班级管理变得轻松、有趣。

1、微信，为孩子提供特长展示平台，有利于传播班级正能量。我在手机相册里专门建了一个班级相册，里面保存的全部是我班孩子们学习、生活的精彩瞬间。我及时给这些照片配上生动、有趣、短小、精炼的文字，分享到微信朋友圈，这不仅是对“说说”中小主人公行为的认可与鼓励，同时也为其他孩子树立了榜样和标杆。去年12月，我分享了一篇静雯课间认真练习写字的“说说”，真是一石激起千层浪，全班从此掀起了练字热潮，直到现在，我每天下班之后都会在手机上批阅孩子们通过微信发来的写字练习，虽然手机流量费用大增，但我也乐此不疲。

2、微信，为家长提供互动交流平台，引领家长参与班级管理。常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。要想轻松管理好四五十人的一个班级，没有家长的配合与支持是绝对行不通的。去年九月，初到幸福小学，面对陌生的环境、陌生的孩子、陌生的班级、陌生的家长，真有一种手足无措之感。于是，我迅速创建了班级微信群，我和家长们在群里商量怎样帮助刚入学的孩子养成良好的行为习惯、学习习惯，我和家长们在群里交流孩子在校、在家的趣事、囧事，我和家长们一起策划参加“红领巾，长征情”红歌比赛事宜……在我和家长们的共同努力下，短短两周时间，班级管理工作就步入正轨了。前不久，参与分发午餐的家长，发现一些孩子有挑食的毛病，于是，建议我在班级优化大师的光荣榜版块儿里增加一枚“不挑吃穿”的奖章，这招的效果还真不错！家长的参与为班级建设、班级管理带来了生机、活力，增强了班集体的凝聚力

3、微信，为老师提供快速分享平台，便于家校共享育人资源。为了不断提升自己的教育教学水平，我爱读书、爱学习。每当我看到适合孩子、适合家长阅读的内容，我都会分享到微信朋友圈。我每次分享的内容，有条件的家长和孩子都会认真阅读，并及时反馈阅读感悟。今年三月，我在朋友圈中分享了一篇题为《朗读者告诉我们，孩子大声朗读的十大好处》的文章，引起了家长们的极大反响，并纷纷训练自家孩子大声朗读的习惯，一个多月下来，还真的卓有成效！一向内敛的颢诚喊口令时，目光坚定、声音铿锵；一向胆小的瑞轩居然敢主动在同学面前摇头晃脑地讲故事了。我想套用“舌尖上的中国改变了我们的生活”这句话，那就是“指尖上的微信将影响未来的教育”。

随着信息技术的飞速发展，教育云空间因其强大的功能，逐渐取代了QQ空间。现在，云空间时刻伴随着老师、学生和家长，它让班级管理工作变得轻松灵活、得心应手。

1、教育云空间，孩子的加油站。我们班云空间“班级管理”栏目中的“班级文章”“班级相册”“学生风采”是人气最旺的三个版块儿。我把孩子们撰写的优美文字保存到“班级文章”里，我把孩子们在课堂内外的精彩表现拍成照片保存到“班级相册”里，我把每个月评选的班级明星的照片和主要事迹，保存到“学生风采”里，每当孩子们从中看到自己的文字、自己的身影，每当家长们从中看到自家娃娃的文字、身影，他们都会由衷欣喜，并自信满满向着更高的目标前进。如果看不到自己期待的结果，家长会引导孩子反思自身的不足，促进孩子不断进步。有一次，一张配有“风一样的女孩儿！”的照片出现在“学生风采”栏里，远在北京务工的钰涵爸爸给我打来电话，电话那头，激动不已“唐老师您好！我每天下班之后都会关注我们班的云空间，今天，我看见我女儿了！她跑得真有那么好、那么快吗？……谢谢您！谢谢您！”“我们班”多么贴切、多么温暖的语言！看来，班级云空间真的成了孩子的加油站，成了家长的采撷园。

2、教育云空间，老师的小憩轩。

每个做过班主任或正在做班主任的老师都深有感触，每到学期结束的时候，就是班主任工作最忙的时候，因为除了正常的教育教学活动之外，还有一个艰巨的任务，那就是要给每个孩子写评语。自打开通教育云空间之后，我充分利用“教师寄语”这个版块儿，坚持每天给一到两个孩子写寄语，多则三五十个字，少则一个词语。这样既能及时针对孩子的闪光点和不足给予鼓励和提醒，起到实时教育效果，又能避免班主任期末工作扎堆的尴尬。

“智慧校园”已融进了我的教育教学工作之中、我相信在它的帮助下，我们的班级建设、班级管理会越来越轻松、越来越便捷，越来越充满智慧！