老师说:想提高成绩这3点最重要!学习困难户蜕变尖子生只要2个月!
我是一名在线教育机构的老师,有8年一线教育和7年机构教学经验,曾受邀在上海、成都、杭州、北京、广州等多个城市的公校分享学习经验。我辅导过的学员在历年高考中获得过130以上的高分,学生成绩平均提高32分, 大部分孩子考上重点学校,更有不少进入211、985院校。学生都这么评价我:时老师的方法和别的老师不一样,用通俗易懂的话就能讲明白复杂的难题,成绩提高变得更容易,学习也更快乐了。
线上和线下机构的教学经验让我对这两种教育模式都非常了解。从线下到线上,我深刻体会到在线教育为家长和孩子带来的好处。很多家长说:在线教育不就是上网课吗?但其实远不止如此。优质的在线教育能为孩子节省大量时间,提供的个性化教学方案能快速提分,从咨询师、授课老师到助教老师的全方位服务更让孩子保持最好的状态。理优1对1让我充分感受到了在线教育的魅力。
辅导班,到底该教些什么?
我们遇到过一个叫秦浩宇的孩子,在广州读初三,物理成绩特别差。理优1对1的咨询师在了解到浩宇的情况之后,为他推荐了余老师。开始余老师发现他似乎对每道题都套用固定的解题模式,只要题型稍加变化,他就毫无头绪。凭着多年的教学经验,余老师猜想浩宇只是在死记硬背 “套路”,却没有真正掌握题目想要考察的知识点。跟着余老师学习了3个月之后,他的物理成绩提高了57分。
浩宇说:“之前辅导班的老师教我碰到这样的题套用这个公式就行。很多时候就算答案正确,也不知道是怎么得出来的,稀里糊涂的。”
余老师说:解题思路比答案更重要,但很多辅导班的老师却不肯费心!
没有学不会的学生,只有教不好的老师!
补习课,到底该补些什么?
中考、高考压力在前,当家长没办法提供有效的辅导时,必然会给孩子报补习班。不少家长坦言:我也不想给孩子报班。可竞争这么激烈,不报总觉得自己家孩子吃亏了。你不补, “别人家的孩子”可都在补!其实想提高成绩,除了找到好老师,还要注意孩子的心理状态。理优1对1的助教老师王老师就常说:我们助教的责任就是帮家长了解孩子,帮孩子调整心态。
说了这么多,为什么像理优1对1这样的在线机构值得选择呢?我觉得,一个有责任感、令人放心的机构,要做到下面几点:
“纠”学习习惯,“补”做题习惯!
教育就是要从根本上改善学生的学习状态。一方面要仔细观察孩子的学习习惯,找到问题后引导孩子一步步改正;另一方面要耐心倾听孩子的解题思路,帮助他建立良好的做题习惯。很多老师不愿意花时间做这些,但这才是决定孩子成绩能否提升的核心。
教数学的彭老师跟我们分享过一个故事。他负责过一个在北京读高一的孩子叫梁嘉华。嘉华报过各种线下辅导班,路途的奔波让全家人心生疲惫,大班课效果不好,钱还花了不少。了解到理优1对1的在线学习模式后,一家人决定试试。经过观察和分析,彭老师发现原来是孩子的的学习习惯不好,不仔细看题、错题订正后就放到一边不再整理。于是彭老师要求嘉华每道题读两遍并画出重点条件,帮她梳理题目,还会将错题随机编入测评考试,检验她有没有认真整理。
彭老师说:“这些学习习惯在有些老师看来只是细枝末节,但往往是这些细节,决定了孩子的成绩的上限。”
嘉华的期末考试成绩提高了26分,一下子排进班级前三。嘉华妈妈说:“既节省时间,效果又好,为什么不试试在线教育呢?”
“补”学习技巧和思维方式
在不断的教研经验积累中,我发现“题海战术”的效率其实很低,对长期的学习并没有好处。掌握学习技巧和培养思维方式才是核心。
我们语文组的许老师带过一个来自南京的初三学生叫陈力,理科很好,但语文成绩很糟糕。刚来理优1对1时,妈妈说中考语文能及格就谢天谢地了。许老师发现陈力的基础不牢固,根本原因是他觉得语文“没有意思”。许老师为陈力制定了个性化的学习方案,利用理优1对1有趣的在线直播课堂,在帮助学生巩固基础的同时,着重讲解了很多有意思的语文知识。
兴趣培养起来后,孩子进步非常快,最终中考考出107的高分,成功地进入市重点高中。陈力说:“在线学习让我体会到了语文的魅力。”
“补”良好的心理状态
考试对学生们来说就像一场战役,心理素质过硬才能打胜仗。有些家长一味要求孩子努力,却忽视了孩子的应试心理。很多孩子平时成绩都不错,一到考试却时常“掉链子”,这其实是应试心理出了问题。解决了心理方面的不适应,孩子才能发挥出真实水平。
在理优1对1,最受家长亲睐的就是助教老师。6位助教老师负责1个孩子,24小时全天管家式服务,从专业角度帮孩子缓解心理压力,纠正家庭教育方法。助教老师就是家长和孩子的“桥梁”。
在家长心中,理优1对1就等同于“靠谱和负责”。咨询老师实时服务家长,答疑升学、学科、竞赛等等政策类问题。授课老师个性定制教学,高效及时解决问题。助教老师定期进行课业检查以及学科测评,实时反馈孩子的情况。陪读老师均来自复旦、同济等名牌大学,耐心答疑陪读。
作为一个教育工作者,我在理优1对1感受到:与其花大价钱大力气给孩子“盲目补习”,为什么不试试能提供优质教育和服务的在线机构呢?
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