教育电子白板的新标准你知道那些?
8月底，：CELTS-201602）相关的两项关键技术文件《交互式电子白板 教学功能》、《交互式电子白板 教学资源通用文件格式》。这一新标，虽然重点落在了共享和互动操作等软件功能上，但其中对“白板”尺寸的要求，却成为业内热议的焦点。
教室配备电子白板有了尺寸规范
，电子白板的尺寸要适配教室面积和教学人数。教室小于50平米，教学人数小于30人，应配置大于70英寸的教学白板；教室在50-70平米，教学人数40-50人，应配置大于85英寸的教学白板；教室大于70平米，教学人数大于50人，应配置大于100英寸的教学白板。
按照目前的教学实践，占绝大多数教室比例的面积为50-70平米的中小学教室和中职学校教室，需要搭配85英寸以上的电子白板。这与现在电子白板市场几乎近9成的产品尺寸在85英寸以下的现实形成鲜明对比。
新标其实是对中小尺寸市场占据绝对主导的“液晶交互平板”的一轮绞杀。而对于近年来市场占比呈下滑趋势的、在大尺寸上占据技术优势的投影白板则是极大的好处。“如果全面执行新标，势必对白板产业格局产生深刻的影响。借此产生一次行业洗牌的革命。”
调高白板配置尺寸
咋一看，。但是，这个新标不是简单的“保护”投影白板的利益。
从显示产品自身的发展规律看，大尺寸化是基本的趋势。例如，早期的CRT电视，最大不过34英寸。而今天的液晶电视，主销尺寸已经高达55英寸。即便是液晶电视自身，在过去5年里，也经历了从40+尺寸占据三成多市场，到今天50+以上产品占据4成市场的快速发展。
但是，这一显示产品大尺寸化的趋势，在教学交互设备市场却出现了一轮“逆流”。2010-2014年间，液晶交互白板的崛起阶段，主要尺寸集中在45-55英寸。这与此前投影产品基本尺寸超过65英寸，多数项目选择70+以上尺寸的市场结构比较，“显示面积因液晶交互白板的介入，而实际缩小了”。
纵观过去数年交互白板产业的发展历史，可以看到“显示面积不断提高”不仅仅是投影产品的趋势，也是液晶产品的趋势。只不过在实际可经济性选择的产品中，投影的“大面积”特点更为突出。所以，，并非“额外偏向”哪个技术。其本质不过是对教学互动白板发展方向的把握。
为了保障每一个孩子都看清，所有白板需要大尺寸
交互教学设备的成本主要是硬件性的。其中显示尺寸的增长与成本增长呈现二次方正比关系。而教学设备的采购经费主要来自于财政拨款，经费的支撑能力必然受限。以上这个矛盾决定了，地方政府作为采购者，不是不了解画面更大的好处，而是需要权衡投入能力。
和一般的家用电视机比较，教学使用的交互显示设备，面对数十名孩子、一个教室的面积几乎相当于一个“小居室户型”的房屋总面积，远大于普通家庭客厅的大小。同时，前后排的座位上，孩子们距离显示产品的距离差异很大。特别是后排座位上，其观看距离通常有8米左右。
在这样的应用环境中，交互白板上显示的字迹，要保障每个孩子都看清，有两种选择。第一种是减少同一画面显示的内容，保障每一个字足够大。但是，这种应用对于中学以上的教学，例如解数学方程组，就显得“单屏画面容量”不足用，影响了产品应用效率。第二种解决方法则是，使用更大的显示产品。例如目前激光投影的双机融合显示，能实现158英寸的“电子黑板”。但是，大尺寸的显示系统，往往成本高昂。
通过以上分析，读者自会明白，大尺寸化的交互白板的好处和难处。，确立了一个前提。即必须拥有具有经济性的大尺寸交互平板显示技术方案。
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