【教学竞赛】昆十六中圆满完成官渡区中学青年教师课赛工作

　　为提升官渡区中学青年教师的教学能力和素养，发现和培养一批德才兼备的青年教师，5月10日至12日，由官渡区教育局主办的2016年官渡区中学青年教师课堂竞赛在昆明十六中举行，语文、英语、。分三个程序：一是提前一天进行学情诊断活动（占30%）；二是进行课堂教学竞赛（占60%）；三是提交教学反思（占10%）。

　　本次活动与以往课赛有很大不同，在课前，专门进行了一堂学情诊断活动课，对授课班级进行学情分析，据此进行课堂教学设计，在教师充分掌握学生的真实情况的基础上，进行教学，从而达到重心下移，以学促教的目的。

　　此次活动主要涉及初一、初二、高一、高二年级的学生，涉及面广，课时量大，所以学校领导高度重视，在赛前召集相关年级组长和班主任开会布置工作，强调纪律，由熊颛副校长亲自安排，确保此次活动正常有序的完成。年级上要求学生有良好的仪容仪表，检查电子白板的情况，下发电子教鞭，做好教室卫生，以良好的状态配合上课教师，让参赛老师安心上课，评委专家舒心评课。由于准备工作充分细致，所以课赛工作得以井井有条的开展。

　　5月12日上午，区教育局副局长魏泽明，区进修学校校长李碧松和副校长张国喜亲临了现场，对参赛选手和评委进行了慰问，对承办此次活动的昆十六中的精心组织表示肯定。

　　此次课赛活动，参赛青年教师积累了经验，拓展了眼界，提高了能力。赛前的学情活动课让大家认识到学情分析是教-学内容分析（包括教材分析）的依据，没有学情分析的教学往往是一盘散沙或无的放矢；学情分析是教-学策略选择和教-学活动设计的落脚点，没有学情分析的教学策略往往是教师一厢情愿的自我表演；不了解学情，任何讲解、操作、练习、合作都很可能难以落实。

　　我们要以此活动为契机，鼓励广大教师积极尝试这样的诊断分析活动，并把它落到教育教学实践中，不断提升教育质量。

　　信息来源：昆十六中