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【县区教研】教育添活力,乡村更美丽——甘肃静宁甘沟教委互+网络公益课改掠影

2017年寒假,甘沟教委主任包刚同志在外地培训学习和赴定西考察之余,积极与互+美丽乡村公益组织衔接,在全教委18所小学及16所幼儿园全面推开互+美丽乡村网络公益课程。课程主要涉及音乐、美术、书法、低年级英语、阅读、信息技术等。这是一次大胆创新而又富有正能量的教育探索。

看似简单的课程表并不简单,因为既然是同步直播课堂,教材版本、教学进度、课堂时间必须一致,这也正是目前音乐美术和信息技术课能开展,数学英语语文开展比较困难的主要原因。

我县农村学校尤其是农村小学小规模学校音乐、美术、信息技术专业老师严重匮乏。英语、阅读、数学教学质量又亟待提高。近几年,我县积极开展“连校走教”、大学区教学帮扶活动,但一方面又受安全、考评等诸多因素制约,另一方面,教师自助研究提升的自觉心和内驱力一直无法激活,这是困扰我们“城乡教育一体化”均衡发展的最大难题。

+美丽乡村网络公益课程完美地解决了我们的难题。笔者在包刚主任的介绍下走访了几所小学,观摩了低年级晨诵、高年级快乐音乐、酷思熊阅读、夏加儿美术等课堂实况,学生在教师的组织下积极互动,踊跃展示,孩子们的表现令人欣慰。

祁川中心小学二年级孩子展示美术作品。孩子还有点胆怯,面对直播摄像头有点不知所措,自我介绍也不够大方。我们推行课改的核心是什么?——为了孩子综合素养的提升,除此无他!我相信,下次再有机会展示,这孩子一定不会让我们失望。我们的孩子就要有“给点阳光就灿烂”的精神!

小姑娘的作品展示有点惊到我了。有人说,高手在民间,我以为“有本事不在年高”!这娃就是块画家的料,假以时日,给予培养,说不定就是第二个张大千!

一年级的小丫头在剪图案,这专注度,看着让人心疼,令人迷醉!我们城里的孩子也有手工制作的作业,但据我所知,大多数都是大人代劳,顺便催生了手工小品店生意的蒸蒸日上!课堂上这么做,质量咱先不说,就这动手的过程所带来的深远影响,远胜城里孩子买十副“优质”作品!

三年级英语课,授课教师是甘沟泰安小学景妮娜老师,孩子们正在边做边读。这节课真有点让我脑洞大开:既然外地教材、进度跟我们不一样,那么,我们教委内部呢?内部挖潜,培树骨干,一人先进,众人受益,何乐不为?!

泰安小学的孩子们跟着网络课堂“晨诵”

+网络公益课的开设,至少有以下几点好处。

1.真正让农村小学开齐上好了所有国家课程。真正把“全域教研、网络教研和掌上教研”有机结合了起来。

2.教师结合线下“青椒计划”,现场和学生一起观摩学习优秀教师的直播课,从理论和实践上实现了双线提升。

3.参与直播授课的老师备课更加用心,精益求精,以“敬畏”的态度对待课堂,课后还通过点击回放,自己“审判”自己,不断督促自己提升综合素养。

4.面向全国直播,对学生在课堂上的表现有高规格的约束和要求,促进了学生的自我管理和班级凝聚力的提高。尤其在低年级,在学生良好习惯的培养和阅读、审美素养的积淀方面影响深远。

甘沟中心小学的孩子们上音乐赏析课


改革总会有阵痛,创新总会有阻力。活动才刚起步,师生都有一个适应转型的过程,活动中也存在一些我们值得思考解决的问题:

1.音乐美术信息技术等课程也还罢了,但数学英语学科教师如何备课,如何督促学生完成学习任务,达成学习目标,对教师素养、教师的教研自觉提出了更高要求。

2.直播所需的网络信号和电子白板,我们一些班级还存在不足,如网速慢卡,白板故障等,所以每个学校都需要培养技术精通的教师随时解决出现的技术性问题。

3.如果老师只靠网络课堂,自己不主动学习思考提升,反而产生依赖心理,那将使整个教学秩序陷入混乱和麻烦。所以,这种现象对教委、学校的管理水平提出了新的考验。

4.其他诸如两个年级同学上课时课桌的摆放、学生坐姿书写姿势服装仪表的要求、组织教师课堂随机应变的教学智慧、本单位“立美网络”课堂授课老师从表达到教学理念的进一步提升,等等,这些细节都需要我们认真分析,对症研判,即知即改,不断进步。

看着这些孩子认真专注、自信满满的幸福笑脸,我坚信:从小学一年级开始,从容易被人忽视的小学科开始,从教师学习和学生动手开始,从农村小规模学校开始,我们的教育绝对不会走岔路。用一句打油诗来结束我“看不够、说不够”的心情——

甘沟教委真不错

勇于创新+探索

今日全县刚起步

明朝共襄新成果


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