Smart English尊重亚洲儿童教材以最自然的方式导入语言知识，以循序渐进的方式进行语言的练习及巩固，通过引人入胜的对话、故事、歌曲、游戏与活动、复习及测试等环节全面提升儿童听、说、读、写语言技能
问
Smart English 针对多大孩子使用？
Smart English主要针对5-12岁孩子使用，这个只是建议年龄，
也是根据城市的不同，孩子的英语程度不同进行调整!
问
Smart English与Speee Phonics的区别是什么？
首先Smart English是综合类教材，主要讲授听，说，读，写四大技能。其次Speed phonics是专项教材，主要讲授的是如何快速让学生“看词能读，听音会写”学习 phonics是快速掌握记忆单词的方式和方法，解决孩子死记硬背单词的时代，并同时能够培训孩子的初级阅读习惯！
问
Smart English英语教材的优势？
主要从二个方面来进行分析：教学，市场
教学角度：
1.是目前国内唯一套书册分离的进口教材，（学生书教授听和说，练习册教授读和写）结构清晰，衔接性很好！
2.免费在线白板软件（白板上有单句发音，整体对话发音，教材空白的地方有答案，教学闪卡，翻牌游戏）
3.学生用书后有小卡，上课可以互动（老师不用自己在去制作）
4.教辅上后期上有很多是免费的。（比如测试题，测评题答案，学生用书和练习册答案等）
5.纸质、彩色搭配、印刷都非常完美
6.教材内容每2课有1个复习单元
7.新颖的图片性教学
8.呈现方式细节特别好，比如（学习颜色有巧克力豆的呈现等）
9.每二课有一个复习单元
市场角度：
1.产品有品牌使用
2.配套品牌设计较多，堪比加盟
3.个别地方可市场独家使用
4.整体要求合理
问
为什么Smart English1级别和2级别要比别的原版进口的教材内容上要简单呢？
首先它是一套为亚洲孩子设计的全新理念的教学体系。对于中国来说我们目前碰到最多的问题是什么呢？在中国很多城市最常碰到的问题之一就是孩子虽然年龄比较大，但是接触英语比较晚，导致英语水平比较差。我们中国传统的理念是什么呢？传统理念就是学习就要学习有难度的，要超前的进行学习。实际上这样出来的效果大多数都不理想。那么国外的理念是什么呢？国外理念是无论做什么事情尤其对于一个新鲜事物来说，先从兴趣入手，“低门槛”进入再增加难度！引导孩子进行合理有效的学习而非“填鸭式”的教学！所以就出现了1级和2级低门槛进入，3级别和4级别开始才加入合理难度，5级别和6级别在原有难度上在加大难度的设计理念！
问
Smart English的产品教学特色？
1.Smart English结构独特，词汇练习和结构在全书中持续体现。注意到每两个常规单元有一个复习单元（Jump Up）是对前面所有单元的累积复习，而不仅仅是对前面2个单元的复习。另外，词汇表和结构是对全书有规律的练习。一个单元介绍的结构会在另一个单元以新的词汇出现。书中出现的词汇也会以新的结构出现。
2. 每个级别各单元重复使用。例如Lesson 12包括的语言元素（词汇或者结构）来自于lessons 1, 2, 7, 8, 和 11. 这是很独特的因为我们没有在其他综合教材里看到这种水平的重复和复习。所有的重复和复习的目的是帮助学生真正学到教给他们的东西。如果没有大量的重复和复习，那么学生只是简单的学习每单元的目标很少返回复习直到填满到最终测试。Smart English方法鼓励需要强化因为学生不断的复习他们尝到的东西。
问
Smart English是否有跨学科的内容，分别在哪些级别里？具体在什么位置？
作为一种综合教材，Smart English要求学生使用全部的四种语言技能。在这系列中有些信息和话题涵盖的是基本的日常对话关于世界文化，艺术，流行文化。但是我们没有包括科学或者数学元素在这系列里。
问
为什么Smart English教材里每学习完两课就有1个复习课呢？
随时中国的改革开放，现在越来越多有城市加强了英语教育，使用原版进口教材的培训机构也越来越多，主要是因为进口教材结构清晰，知识点多，内容丰富。那么在加强英语教育的同时出现了两种情况“老师”“学生”，对于有些城市来说，全部要依赖于老师的授课能力，需要老师凭着自身丰富的教学经验，整理提炼教学重点内容，如：有哪些是教学重点内容？什么样的教学内容需要一讲而过？什么样的知识点是直接减掉？什么时间去复习之前学习过的内容？ 那么Smart English这套教材引用了国外新的教学理念，打破了传统的授课方式，首先把结构变的清晰，(对话，应用，练习，句型，歌曲，实操，游戏)；其次减轻了老师的教授压力。每讲完一定的知识量（2课）教材直接进入复习课阶段。这也就是为什么会出现讲2课有1个复习课的主要因素。这样轻松的过程会使我们很自然的达到最佳学习效果！从学生的角度来说，大家都知道英语光是学习远远不够的，主要在不断的学习当中加上不断的练习才会对以往学习过的知识进行巩固，Smart English从科学合理新颖的模式有了“常规课”和“复习课”这样的环节。大大的促进了最终的学习效果，这也是这套教材精华处之一，从此点就能体验了虽然市面上有很多原版进口教材但从研发角度来看Smart English更符合英语学习规则。
问
Smart English有哪些方面可以体现出教材细节很好？
1.可以通过句型来学习新的单词
2.通过老的语法学习新的单词
3.通过新的单词学习老的语法
4.通过歌曲来熟悉句型
5.每二小课有一个回顾复习小课
6.在不同的年龄段会出现适合此年龄段孩子的学习内容（1级别5-7岁的孩子在学习颜色的过程当中会借用“各色巧克力豆”来进行颜色的复习/6级别10-12岁的孩子会出现有关“哈里波特”的讲解和用“E-Mail”写信的学习环节）
问
Smart English整体词汇量是多少？
1346个. 虽然数量不是特别多，但主要都是比较实用和常用词汇
问
为什么别的进口教材老师使用的单词卡是A4大小的，Smart English老师教学单词卡是A5大小的呢？
这再一次体现了新的进步！老师使用A4大卡是因为以前一个班级15-20人配置，太小的卡学生看不清楚，但A4大卡影响互动。随着时代的变化，现在培训学校小型班越来越多，一个班级一般都是6-8人的配置生员。那么使用A5卡的尺寸对于老师来说非常的方便，灵活性也增强了，可以让学生直接拿着教学卡片进行互动操作使用，增强互动性。这又一次通过细节见证了Smart English的贴心设计！
问
Smart English常规课程是指？
这些课程介绍新的对话、语法和词汇。在后面的单元中，新的语法是用学过的词汇来练习。新的词汇也是用学过的语法来练习的。这有助于学生记住他们所学到的。它还有助于学生在新目标中学以致用。
问
Smart English 复习课程是指？
对前个阶段的复习，包含从常规课程中学过的语法和词汇。它们包含有意思的漫画以及听力、口语和阅读活动。在两个常规课程后有一个复习课
问
Smart English评估课程？
每本书有两个评估课程。它们可以用做期中和期末考试，或者在教师的指导下作为预先测试使用。
问
为什么Smart English这套教材都是在日常生活为主线，会不会不够有趣，为什么不是故事性的呢？
随着中国最新英语政策的发布“【降低英语难度，增加听说能力】“可以看出中国以后的英语发展趋势，体现”实用性和应用性“。也许现在的中国英语的普及面并没有很广泛，但谁又能说十年后的中国”英语“对于人们生活的影响力有多大呢？就犹如十年前的互联网与今时今日的网络世界，其实是一个道理的。学习英语除了考试取得好的成绩以外，更加是为孩子们长大以后在工作和生活中的关联！那么Smart English就是这样以【日常生活】为主题加入新的时代因素，比如：在超市里进行水果的学习，在文具店里进行文具的学习，在商店里进行购物的学习，在与现代环境因素结合的电子Email信件，还有孩子们现在很喜欢的”哈利波特“人物介绍等，都突显了实用性和应用性这两大特色。同时打破了传统的文字性教学，采用了【图片】式教学法，大大增加了视觉效果，加大了内容的趣味性。在【复习课】里加入了动物故事的连载内容，不光是解决了实用的问题，更是增强了趣味性。这也是这套教材精华之处！
问
Smart English与目前其它进口少儿英语的教材的优势有哪些？
1.老师比较容易授课
（1）采用书册分离方式，学生用书讲听说，练习册讲读写，结构清晰，容易教授
（2）每二个单元自动形成复习单元
（3）每个级别的单元测试，小节测试，期中测试，期末测试题及答案全部提供
（4）后期的教学大纲，中文版部分老师用书等
2.每个级别衔接平稳自然过度，6个级别全部可以正常进行使用
3.Smart English里的单词与学校学习覆盖率达到85%左右，很少涉及较偏词汇量
问
Smart English学生用书包括哪些？老师用书都包含哪些?是否有免费的白板软件提供？
SE学生包含，1本学生用书（书后含flashcard）,1本练习册（彩色），2CD。
SE老师书包含，老师用书和CD（C D 是指老师资源包如测试题，电子教学卡片等）
SE这个产品购买学生用书1-6级各一套，免费提供在线白板软件，如果没有购买1-6级别学生用书还需要在线白板软件的，可以购买同级别的老师用书，有一个级别的在线白板软件提供！
问
为什么Smart English书后边有纸制的单词卡（Flashcard）的，而别的教材里有单独的学生使用的单词卡？
首先并不是所有的进口教材里都有单独的单词卡，如果有的话也是需要单独购买的，即使不用单独购买也是在出售教材的时候把成本加了进来，而Smart English考虑到实用性把单词卡制作在学生用书后面，可以随时剪下来进行使用。这样即可以节省成本又可以环保并且能够实际应用，非常科学合理的使用资源，两全齐美！
问
Smart English第六级别合适几年级的孩子使用？
首先要看所在城市和孩子的英语程度，一般北京上海大城市合适小学4-5年级孩子使用，如果一般三线城市合适小学5-6年级使用.具体城市要进行具体的分析，我们有教学大纲和测评题都可以解决这个问题！
问
Smart English学生练习册是课上练习，还是课后练习？书上好像也有一点练习?
Smart English 这套教材学生用书讲授听说，练习册讲授书写，为了更好的达到教学效果，还是要在课堂上进行练习册的练习，这样能够达到更好的教学目标。学生用书上的练习主要是针对听说的，所以没有突出。
问
Smart English游戏部分如何教授？
游戏练习在匹配的老师用书上有介绍，在给您提供的后期资料里部分中文版老师用书里有一些游戏的使用说明，另外我们有上次培训出版社外籍培训和我们中籍培训师分别各有一天半的培训内容，这次培训也讲授了很多游戏方法，可以进行购买学习！
问
Smart English级别的选择和对应的年级是一样的吗？或者说该怎么选择呢？
1.所在的城市，
2.学生的英语程度，
3.可以通过教学大钢和测评题进行评测更为准确。另外学生用书后边也有闪卡，句型，对话的内容，也可以同时借鉴。
问
Smart English如果是外教上课，应如何安排？
有三种方案：
第一种：外教上学生用书，中教上练习册
第二种：每节复习课安排外教
第三种：根据当地实际情况进行安排
问
为什么Smart English的学生用书是以“听说”为主，练习册是以“读写”为主用这样的 “分离式“呢？
原因在上述的回答里其实已经提出过，从学生书和练习册“分离式”的角度来说，这样更好的把教材内的结构划分的非常清晰。加之每两个单元后有1个单元的复习课，真正降低了对老师授权水平的要求和压力。把“听，说，读，写”四大技能拆成了两本（书册）即学生用书讲【听说】，练习册讲【读写】的【结构清晰】而言，完全跟其他进口教材所说的某某教材结构清晰这样的书面语言完全不同，答案显而易见！
问
Smart English美国老师说觉得歌曲和对话不太自然？
首先 Listen and chant 不是作为单纯歌曲的，在歌曲的部分是分有几个方式的呈现 1对话方式 ，2阅读方式，3歌曲方式，所以跟单纯的歌曲是有一定的区别的，这也是国际上比较新颖的方法，所以它的名称是“Listen and chant”而不是“song”环节
问
Smart English一般老师是先教每课单词，再教课文内容，还是边教课文边教单词？
每个单元的结构是一致的，在我们的培训光盘里培训师就讲授到这个问题。每节课可以先单词，对话，练习和歌曲，也可以是先歌曲，对话，单词和练习，每堂课的内容都可以变化增加互动兴趣！
问
Smart English教材七个级别学习完可以达到什么效果？
从总体词汇量来看,语法和句型覆盖了整个小学阶段全部内容及部分初中语法，最终从综合角度来看对进行日常英语交流对话、英文表达、百余篇阅读文章、英文写信等技能全部是没有问题的。
问
关于Smart English的入门级和Smart English1级别的重合度很高如何区别？
有些老师初次看到两个级别的单词的时候感觉很相似或重复，其实仔细来看是有明显区别的，入门级在学习的过程当中有26字母的识知和简单单词的学习及书写。而到了第一册的学习过程当中又在原有入门级的基础上加下了句型和书写句型的学习，并对初级英语基础进行了循环性学习，达到最终理想效果，这也是国际上最新流行的重复循环学习法！
