如何制定班规并用班规管理师生
王清
成功管理的前提是尊重学生的意愿，尊重学生的人格，把学生当作实实在在的“人”，而不是驯服物。——题记俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级作为学校管理的基层组织单位，应当要建立和健全相关的班级规章制度，让班级活动有章可循，让学生的行为有“法”可依，从而避免班级管理工作的盲目性、随意性、主观性。如果班规制度健全了，学生逐渐由“他律”过渡到“自律”。那么好习惯也就在这过程中潜移默化地养成了，好习惯对娃娃们来讲是受益终身的。由此可见，班规的制定是多么的重要。
如何制定班规并用班规管理师生呢？
（1）初步拟定一份出色的班级规划。从四年级开始接手现在这个班，，结合学校德育处常规管理规定和我班学生的实际情况制定出了适合我班的班规。
（2）开好主题班会，立下规矩成方圆。第一步利用班会课，我在班内提出有待解决的问题，问题不多，一般为一至三个问题。第二步让学生讨论这些问题会对班级集体的发展和大家学习造成的危害，并提出具体的解决的办法。第三步，各组组长代表本组发言，是同学们进一步达成共识。第四步，师生共同制订班规。第五步，每周班委会和班会课上总结一次。同时发现新问题，并据此补充和完善班规。总之要做到班规目的明确性和过程的民主性。
（3）然后在监督检查系统的保证下贯彻实施。我在班级里形成了执行组、考核组、监督组。不过大部分职责都是小队长兼任。
（4）班级成立班规也是根据情况在不断修改和完善的，班规的规约性不仅指向学生，同样包括生活在班级中的老师，尤其是班级的核心人物——班主任。教育家陶行知说过：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”身教胜于言传，这样我们的班规班级才落实地更扎实，才更能体现班级管理的民主。
（5）班规制定的原则是：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。但凡笔记散漫的班级，都有一个共同特点，就是学生比较闲，闲着没事干。所以，让每个人有事可干是班规制定的前提。
（6）班规定得太多太细，容易使班级缺乏活力。而放松标准，学生又很可能过于懒散，导致班级混乱。所以，除了每天都去班级了解情况之外，积极和同年级及有经验的老师商讨方案。
我觉得自己像个埋头种地的农民，喜欢在自己的班级田地里耕作，但又不能不到别的地里去干活，这自然挤占了我本来可以用于班级管理的时间。到了五年级，学生有了一定的明辨是非能力，主要发挥学生的主体作用，鼓励他们自定班规，自己制定各种规范往往比较容易实施。虽然这些班规也许并不太合情理、并不太妥当，不必去过分苛求和责备，可以在实践中加以帮助和引导。
（7）班级规划可以包括两类：常规工作和特色工作。在此基础上，我还尝试整理每周、每月的工作计划，以便于增强对整个学期的整体把握。
现将我们现行的由师生讨论制定并已表决通过的班规班纪摘要如下：
我们的约定
——五（3）班
班训：养成良好习惯 全面发展自己
班规：
1.与大人应对，要有礼貌，有分寸；
2.别人送你任何东西，都要说谢谢；
3.让客人有宾至如归的感觉；
4.全班一起念课文时，要看着正念的一字一句；
5.课堂上发言或起身，应该讲规矩；
6.尊重别人的发言与想法；
7.以完整的句子回答所有的问题；
8.换科目的时候，动作要快，要安静，要遵守秩序；
9.注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少；
10.用餐要讲究礼仪；
11.全校师生聚会的时候，不要讲话；
12.做什么事情都要有条理；
13.在你的能力范围内，做最好、最好的人；
14.抓住今天。
我的岗位管理标准
班长（学习、思想）
1.研究班上存在热点、难点问题，及时与班主任反馈；
2.组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向；
3.及时处理同学纠纷；
4.上下课喊口令；
5.安排班干部对重点学生进行心理辅导与个别谈话；
6.协助学习委员帮助学困生积极学习；
7.每周三组织同学召开班委会；
8.对班委会成员督促、考核。帮助和协调班委其他成员开展工作，对临时性工作有权确定负责人。
副班长(文艺、体育、卫生、生活）
1.与班长同等职责，班长不在的时候履行职责；
2.负责每天的签到记录，随时清查班级人数，对于旷课、早退和迟到情况，及时向班主任反馈；
3.协助生活委员一起指导、监督同学们做工作，班费的收入和支出；
4.协助卫生委员帮助、监督值日同学做好卫生；
5.协助文艺委员一起指导、监督同学们工作；
6.协助体育委员一起指导、监督同学们工作；
7.协助纪律委员提醒同学注意遵守课堂常规，维持好课堂纪律和午休纪律；
8.考评打分及总结，留意评分板。
卫生委员
1.全权负责当天教室及包干区卫生管理，及时督促值日生每天分三次清洁教室及包干区卫生。一是早上到校7：50分之前，二是午休前，三是放学；
2.每天巡视教室及包干区卫生，检查是否有逃避者、平时教室及走廊是否有随地吐痰、乱抛纸屑等，如有发现及时通知值日小组长清除；
3.负责组织管理好大扫除工作情况。合理安排人员，亲自监督并加入大扫除，大扫除完毕要全方位检查，无漏洞。对大扫除不负责的同学进行批评。每次和值日小组长一起给值日工作做总结，确定加分和减分；
4.督促值日生每天将黑板、讲台擦干净并整理讲台；
5.放学整理教室内桌椅摆放、地面卫生、门窗电脑。
安全委员
1.提醒大家不要在教室、走廊大声喧哗、跑闹；
2.经常提醒同学们注意外出时及时关闭教室的门窗、日光灯；
3.注意日常行为，同学出现违纪行为及时制止；
4.放学后协助劳动委员提醒值日生整理教室内桌椅摆放、地面卫生的打扫、门窗电脑的关闭。
纪律委员
1.负责维持好课堂学习、集会活动等班级的纪律秩序；
2.对同学之间的争端要及时疏导和劝告，严重事件要及时告诉班主任。
生活委员
1.关心同学身体健康，定期检查同学个人卫生，如：校服、红领巾、指甲、衣服、头发。每次检查要询问和登记；
2.协助老师安排好午餐，协助席长管好本席同学。登记就餐情况及餐厅卫生的保持和物品的摆放；
3.为班级“爱绿护绿”角的花卉浇水及日常养护。
学习委员
1.督促各课代表每天及时上交作业；
2.与任课老师反映同学们在学习中存在的问题，并把情况反映给班主任老师；
3.领导、推动同学们积极交流学习经验，改进学习方法。开展课外辅导活动，形成浓厚学习氛围；
4.组织几次表彰会；
5.对组长考核，评定工作表现；
6.帮助成绩退步及学习困难同学；
7.联系兄弟班开展各种班级友谊赛。
各课代表
1.负责收发作业本与小队长；
2.负责检查小队长作业完成情况；
3.负责统计各小组作业统计情况。
体育委员
1.在班主任、体育老师的指导下积极组织同学参加各种体育竞赛活动；
2.课间操、升旗、集会、信息技术课，维持好站队秩序，做到“快、静、齐”；
3.协助路队长组织同学做好放学路队；
4.体育活动负责借、还体育用品，如有损坏报告体育老师；
5.关注队伍中打闹、说话和表现好的同学；
6.联系兄弟班开展各种班级友谊赛。
文娱委员
1.负责组织策划班队活动；
2.平时多注意搜集班级墙报资料以备用；
3.对每次黑板报认真排版、美工，认真完成；
4.协助辅导员老师出好黑板报；
5.配合班主任和音乐老师开展好各种文艺活动。
电教管理员
1.每节课白板的开关，定期清理白板和数码展台及讲台内卫生；
2.白板工具的使用和保管；
3.做好《多媒体设备使用》记录表。
图书管理员
1.建好、管好、用好班级图书角，出台图书管理制度；
2.搞好图书捐赠活动；
3.开好图书分享会。
小队长
1.提醒本组同学遵守课堂常规；
2.及时收发并检查本组同学的作业本。并将当天缺交或缺做作业情况向课代表汇报；
3.对老师要求背诵的篇目进行检查背诵并做好记录；
4.督促成员及时清除桌面和桌椅周围杂物；
5.负责在下课时监督或提醒大家的桌椅摆放整齐；
6.当好值日生组长，提醒组员及时打扫卫生。
东西路队长
1.打好路队牌，领好路队；
2.东西路队长要维持好本队纪律、队形。
各席长
负责检查相应餐桌的卫生、纪律、就餐情况。
一日常规规范
一、到校
1、早晨到校时间为7：30之前，超过7：30即为迟到。（更改作息时间例外，如有情况请假第一时间与老师联系，办好请假手续）
2、早晨到校后要自觉读书，读书时要立书立腰，大声朗读，读出内容。本学期把《大学》当作早读前的一项内容。（学习委员根据老师的布置在黑板写上读书内容）
3、值日生要尽快做值日，打扫好室内及包干区卫生。（值日生如有特殊情况，自己与其他同学协调值日，并告知劳动委员）
4、早晨到校后立即上交各科的家庭作业给组长。（组长做好作业考勤，交与课代表）
二、上课
1、每次预备铃响之前要准备好本节课的学习用品，整理好自己的桌椅，捡拾自己周围的垃圾。（做到精神饱满，安静候课）
2、课堂上不能做与学习无关的事，不能说与学习无关的话，更不能与老师顶嘴，接老师的话乱说。
3、回答问题声音响亮，自觉举手，课堂上小组互动时要有礼貌，不争抢。
4、在书写作业时要做到“头正、肩平、腰直、双脚并拢，胸口离桌子一拳。”
三、课间
1、下课后要收拾好自己的桌面，离开座位时把椅子推到桌子下面，保持桌面干净整洁。（体育课、信息技术课、课间操、阅读课）
2、不准在教室或走廊内追逐打闹，应在班级走廊附近活动，切忌走远。保护好班级布置板块。
3、不能走动吃零食，随时制造的垃圾要及时入桶，装进清洁袋。
四、做操
1、出操整队快、静、齐。雨天室内操动起来。
2、做操时动作要标准，不说话，不打闹，花球摆放要整齐。
3、进退场时步伐要一致，整齐，不可以推搡拥挤。
五、路队
1、中午回家的路队紧跟辅导员步伐。下午路队按东西两路站好，人数多的路队跟随班主任老师，路队少的路队跟随辅导员老师。
2、走路过程中不推挤，不吵闹，保持快、静、齐。
3、上下楼梯要靠右行走。
六、就餐
1、在老师的指导下有序就餐。
2、吃饭时不偏食，不挑食，爱惜粮食。
3、不能大声说话，有事时向老师示意。
4、就餐路队中吟诵《大学》。
七、穿着
1、每天穿戴校服和红领巾。（生活委员每天分四次检查）
2、个人卫生要保持好，勤洗头发，勤换衣服。
3、换季校服搭配要合理。
八、礼仪
1、见到老师主动问好，放学时和老师说“再见”。
2、同学之间要使用礼貌用语。
九、入厕
进入厕所，有秩序排队，要保持卫生，随时冲洗，手纸入篓。
备注：
1、《班务日志》由值日班长填写，放学前再交与老师签字。《班级日志》必须反映本班同学的学习生活为主，才能起到宣传、鼓励、表扬，引导全班同学积极上进的作用。倘若班级在出席、纪律、卫生或其他方面出现失误，那么值日班长就要对此承担责任，分析情况，查明原因，制定补救措施，以利进步。
2、学习委员每节语文课，课前一首诗或者格言。他们有独特的作用，点点滴滴，潜移默化，学生的精神世界
3、承包的同学必须持之以恒，对某项任务因事完成不了时需制定临时负责人。
4、每周三中午由班委会同学召开班委会会议，做好计划和总结。
5、每周一早读前为调换座位的时间，值日班制主持，争取快、静完成。
6、每周一次财产大检查是生活委员不可少的事情。
7、结合每月的成长记录本填写，进行自我教育计划，包括自评、互评和他评。内容涵盖德、智、体、美、劳等诸多习惯方面。
8、每学期研讨作文批改的方法，提高作文水平，逐步学会从多方面批改一篇作文的方法。
9、学年常规：
（1）班主任、辅导员老师组织同学们落实学活动月学校各项活动安排。
（2）班主任老师组织同学们三八节前后开展活动，如：替母亲捶捶背，洗洗脚。
（3）落实四月份读书节活动，基本上是学习委员和文艺委员负责。
（4）班主任及科任老师配合艺术节及音体美考核，组织班级参加舞蹈队，合唱队，乐器队的同学积极参加排练演出。并给音体美老师写封《感谢信》。
（5）由班长、学习委员牵头组织开展期中考试分析会，并制定各科改进方案。
（6）学年教学开放周，班委会同学招待家长来访。
一份经过充分准备的班规，可以帮助班主任老师明确心中的大目标，明确德育工作的轻重缓急，避免工作中出现混乱应对的局面。同时，一个班级的班规制定和实施离不开每一位老师、同学。这样才可能打造出一个纪律严明、积极向上、严谨好学、文明高尚的班集体。
