付翔:教育信息化浪潮中电子白板产业的发展与展望

会议速录：

付翔：《教育信息化浪潮中电子白板产业的发展与展望》

首先跟大家分享这张图表，这个数据来自于奥维咨询的一些数据，以及我们自身对市场的一些理解，这个数据是我们整理的近10年来中国的交互式多媒体在整个中国教育行业里面配比率的一个图表。从这张个图表上可以看到，2005年开始交互式多媒体设备在中国中国的教育行业里面，由0.2%发展到50%，从市场上来看，刚才管博士在讲新常态，当市场达到50%普及率之后，我们确实感受到市场跟几年以前产生了显著的变化。

2014年对于我们来说也是一个里程碑的时间，2012年我们成为全球的第二名，在2014年结束了以后鸿合在整个综合领域里面已经成为了全球第一。这个成绩并不是因为鸿合增长的速度特别快，从全球范围内来看，我们全球性的竞争对手市场份额在逐年下降，Smart下降的速度是10%到20%之间，这种市场情况我们需要做什么，刚才管博士一直在说新常态之下企业怎样思考，做出什么样的转变才能够适应市场。这其实是一个充满着挑战的一个话题。

接下来和大家一起回顾一下这10年以来，我们教育多媒体共同见证的这么一个历程。这是2005年上海杨浦的一家中学，那个时候教室多媒体的形态是传统的电视机配合着投影幕和投影机，那时候讲桌上视频展示台已经进入了教室，但是10年多前教室里面就是这个样子。这些年的发展怎么样呢？2007年，唐山的一所中学开始使用了最早的电子白板的形态，鸿合的电子白板，在这之前Smart、巨龙都在国内有了大的推广，电子白板产品形态引入到了课堂上，带来了耳目一新的变化。但是由于显示技术的局限，应用的效果还是有一定的折扣。2005年，短投影机就解决了人影遮挡的问题，进一步的通过技术的驱动，使电子白板产业化进入了一个快速增长的区间。2011年郑州市金水区的一所中学，电子白板已经嵌入到了黑板，这种形态即兼顾了传统也结合了新的技术，是目前中国教育里面最广泛的应用形态。

今天，交互式技术在中国应用可以说是五彩缤纷，各个领域里面都有它的精彩应用。在幼儿教育里面针对专门的幼儿教育的电子白板，交互平板的产品得到了一个很广泛的普及。交互平板和黑板的结合，也是交互式应用的一个亮点。大学里面大尺寸的电子白板配合多人的教室的应用也是一个典型的模式。在企业里面比如说我们的交互平板在大型企业中的会议室进行这种应用也都比较普及，培训机构以及在企业用来宣传展示交互式技术在各个领域都得到了全面的应用。

这段时间，国内的教育信息化的重点在“三通两平台”的建设上面推动的速度非常快，平台建设有国家级的、地方级的、省一级、市一级、区一级的，在全国已经如火如荼的展开了。这种云计算服务于教育，给整个交互的领域提供了全新的应用环境。在课堂上怎么使交互式技术和云技术有效的结合，这是我们长期思考的问题。和云计算的结合，我们始终认为是交互式技术领域，在教育行业一个很明显的发展方向。

左边这两张图是鸿合对于交互平板对网络远程互动技术深入融合的一个探讨。我们内部称为UC有一个独立的产品线和业务部门来运作这个事情，协同通信。我们寄希望于这里面有一个基础性的研究，Smart在2012年的发布的数据报告里面，全球的教室数量是3000万间，全球的会议室数量是3300万间，会议室的应用比教育的应用更大一些。会议室的应用典型的解决信息交互的问题，不同会场之间的信息协同。传统的通讯技术，比如说语音技术、视频会议技术和新的交互式的，交互的平板技术如何实现融合，这里面是一个比较大的课题。鸿合也是投入了很大的精力，我们致力于这个领域为广大的商业用户，提供一整套的适合于大家开会、协同办公等等方面的解决方案。

2014年鸿河把数字标牌的技术大规模的导入到了中国的教育行业。这几个图景这几个学校里面利用数字牌，利用相对大屏幕的交互展览来提升校园的整体建设所做的尝试。目前来看全国范围内都得到了广泛的应用。从2013年、2014年开始再教育行业之内，对这种翻转课堂新的模式提升到了一个比较高的高度，也是当前市场上大家关注的一个热点。在翻转课堂里面学生和老师互动的关系都产生了深刻的变化，这里面微课这种变化变得非常的普及，很多学校里面都得到了广泛的教学的实验。我们做的思索应该是适应客户的需求，在这种环境之下交流平板、电子白板如何适应翻转课堂的应用，微课堂的应用对企业来说是一个明显的课题，我们也推出了对应的系列产品线来辅助老师和同学，在课堂上能够更加顺利的完成翻转课堂过程。

传统的交互式的设备，白板、平板跟精品录课的方案，以及一些地区出现常态化录播方案，怎么样结合可以体现出一个更好的应用效果？怎么样能够帮助老师提升教学的质量，是我们企业始终在思考的一个课题，这也是我们专注的一个方向。我今天的汇报就到这儿结束，再次感谢主办方提供这么一个交流的机会，谢谢大家！

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