智慧课堂 一起精彩

——广州市海珠区教育技术应用课例展示系列活动

为了更好地推广新技术与学科素养的深度融合，并在学科教学中有效、创新的应用信息化，发挥技术智慧教育和智慧课堂的积极作用，课例展示活动会选取了两节公开课范例：一堂是新港路小学黄瑜老师带来的五年级数学课，一堂是广州市绿翠现代实验学校朱其成老师带来的七年级数学课。在《等式的性质》的同一数学主题下，中小学教师合力打造智慧教育下的新式课堂，一方面探讨数学教育的中小学衔接，一方面实践信息技术在教学过程中如何让课程、教师、学生、技术等高度融合与统一。在相同的信息条件下，一样的内容，不同的学习方式、不一样的学习方法、不一致的学习难度，吸引着来自各地的教育同行，齐聚一堂们共同参与这一实践活动。

天有不测风云，由于学校遭遇突发性的停电，对课例展示造成了一定的影响，很多信息化教学环节无法正常进行。但在专委会的老师的努力下，在两位任课老师智慧的引导下，很出色的完成了课堂教学展示活动。黄瑜老师利用教具实现学生的互动，把教学内容呈现给了在场的所有参与者，智慧的化解停电带来的不利因素。朱其成老师利用平板交互性多元互动教学，课程生动的展现，也体现了数字化教学的优势，学校的停电没有破坏移动终端的教与学，师生依然完成了教学任务。虽然投影无法展示学习过程，但听课的老师都走到了学生当中，认真观摩和感悟整节课堂教学。

在活动中，学校也向嘉宾们全面介绍了绿翠的智慧校园建设和智慧教育发展。学校从全面使用电子白板等现代技术进行交互式多元互动教学起步，不断的创新智慧课堂，到近期充分利用移动终端和大数据服务课堂，进行基于信息化的深度学习的研究与实践，通过小组互动讨论、团队交流分享、信息即时反馈、数据跟进处理等技术，打造智慧、交互、跨界的绿翠课堂，给与会者留下很好的思索和启发。

以班级文化和一卡通为主的智慧班牌

移动端与一体机互动的小组活动

    随着国家要优先发展教育事业，实现教育强国的伟大工程，智慧教育和智慧课堂必将成为学校教育发展的潮流。这次中小学“同课异构”的信息化课例展示活动，虽然有美中不足的一面，却无法掩盖对区域推动信息化教育的发展起到的重大启示作用。我们不能因信息化与教育融合中的碰撞，而不跟进智慧教育和共享教育的前沿实践。