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梅园中学暑期校本培训系列之九:务实创新,成果共享——电子白板技术在教学中的实践应用

  2017年7月4日上午,梅园中学暑期培训的又一版块---区级一般课题研究情况汇报和技术普及活动在三楼多媒体教室举行。

合理使用交互式电子白板,努力提高初中英语课堂实效

活动开始,教导主任姜治芳老师作为区级课题《合理使用交互式电子白板,努力提高初中英语课堂实效》的领衔人介绍了交互式电子白板技术在我校的研究缘起、发展历程、课题进展情况和成果汇总。之后,英语教研组长邵颖珠老师和理化教研组青年教师杨晓丹老师分别介绍了电子白板技术在英语和化学课堂教学实践中的具体制作和操作经验,为全体教工带来了一场别开生面的校本培训文化与技术大餐。

姜老师在课题研究介绍中说到本课题主要研究运用白板进行教学设计的原则和教学的有效性,积累针对不同课型的教学设计的实践案例,并开发不同教学环节的特色白板课件资源库。课题研究的突破点在于调动学生的学习积极性和主动性,探寻白板课件相对于传统PPT课件的优势,以及在课堂不同教学环节合理使用电子白板技术提高课堂效率。课题的拟创新之处在于电子白板的使用能够减轻学生过重的学习负担,培养其综合语言运用能力;同时能够充实教师的教学容量,丰富教学内容,提升教学能力、研究水平和个人专业素养。经过探究,我们的收获是交互式电子白板技术是传统教学与电化教学的融合,实现了教与学的互动,巧妙地构思了课堂,灵活地创新了教学方法,充分激发了学生的参与感,学习兴趣和热情,让课堂教学动了起来。

   接着,邵老师对全体教工进行了电子白板技术应用培训。邵老师对电子白板进行了一些基础界面介绍之后便结合她负责的校级课题《如何使用交互式电子白板优化初中低年级英语教学环节的实践研究》呈现了她使用电子白板上过的7堂低年级英语公开课,并提到平时课堂部分环节也会用到白板,以PPT为主,超链接到白板课件。邵老师主要从三个方面介绍了电子白板,即是什么,为什么和如何操作。她结合英语组老师们开课的白板课件介绍了电子白板在英语不同课型中的使用状况和程度:在词汇课上,充分使用电子白板的文字、图片拖动功能和色差对比、神奇墨水功能,设计词汇游戏;在语法教学当中,使用动态效果展示形容词最高级的构成方式,使用精美的图片讲授方位介词;在听力教学中,为听前预判及时提供图片、文字等信息;在对话课堂中,呈现丰富多样的备选语料和动态的词块选择过程等等,邵老师的讲解通俗易懂,燃起了在座老师跃跃欲试的欲望与冲动。

   最后,杨老师代表非课题组的老师讲了许多电子白板的好处。特别是在化学实验课上,实验仪器的装置环节运用电子白板技术可以使得课堂既灵动又炫酷。可以让学生直接在白板上操作,比起老师嘴上说若干遍要有用得多。复习课或试卷讲评课上白板可以增加课堂容量,当学生来不及记笔记的时候,可以拷贝老师的课件回家再复习…… 在杨老师的眼里,电子白板就是一块具备存储功能的、可以省劳动力的黑板。

   技术的使用可以为课堂增彩,但是唯有把技术和教学设计整合起来才能真正提高课堂实效,使学生学得扎实、老师教得轻松。

摄影:张莉

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