小学语文
| 论文题目 | 学校 | 作者 | 奖项 |
| 浅探非连续性文本与语文阅读教学融合 | 福建省福州市洪山小学 | 丁秀琴 | 特等奖 |
| 群文阅读在语文课堂教学中的策略研究 | 福建省厦门市集美区侨英小学 | 杨丹薇 | 特等奖 |
| 乘着诗歌的翅膀飞翔 | 福建省泉州市实验小学 | 庄丽玉 | 一等奖 |
| 绽放美丽因子，采撷灵性文字 | 福建省福清市滨江小学 | 林陈惠 | 一等奖 |
| 聚焦言语实践，精设小学语文课堂活动 | 福建省厦门市第五中学 | 冯洁珏 | 一等奖 |
| “一站到底”助力复习 | 福建省厦门市仙岳小学 | 林帆 | 一等奖 |
| 荡漾诗海 飞扬诗情 | 福建省南平第二实验小学 | 陈秀华 | 一等奖 |
| “读说写”三翼齐飞 文海中撷英拾贝 | 福建省厦门市海沧区东孚中心小学 | 林梅 | 一等奖 |
| 动画时代的儿童写作 | 福建省福清市滨江小学 | 叶鸿芳 | 一等奖 |
| 引入情感教育之活水，盘活语文教学之清泉 | 福建省莆田市城厢区沟头小学 | 陈双珍 | 一等奖 |
| 悦读，悦写 | 福建省厦门市演武第二小学 | 叶斐斐 | 一等奖 |
| 阅读滋养童年 书香溢满校园 | 福建省云霄县东厦中心小学 | 周龙义 | 一等奖 |
| 关注言语实践，提升学生核心素养 | 福建省晋江市罗山街道军民小学 | 林芳茹 | 一等奖 |
| 基于核心素养观照小学语文课内外阅读的有效对接 | 福建师范大学附属小学 | 宋巧文 | 一等奖 |
| 轻松创设课文情境，实现生本对话课堂 | 福建省厦门市第五中学小学部 | 戴丽珍 | 一等奖 |
| 任翕张——别样诗情画意 | 福建省福清市滨江小学 | 施小娟 | 一等奖 |
| 增趣拼音教学 提升高效课堂 | 福建省平潭综合实验区城关小学 | 陈珊 | 一等奖 |
| 品味语言 增强语感 发展素养 | 福建省厦门英才学校 | 丁秀兰 | 一等奖 |
| 用“心”构建 提升语文素养 | 福建省晋江市第二实验小学 | 陈嘉萍 | 一等奖 |
| 读出语文味 提升真素养 | 福建省长泰县岩溪镇珪前小学 | 刘宛玲 | 二等奖 |
| 浸润汉字文化，创新阅读教学 | 福建省厦门市滨北小学 | 吴永琳 | 二等奖 |
| 夯实语文能力 提升语文素养 | 福建省平潭综合实验区城关小学 | 俞美玲 | 二等奖 |
| 如何让小学低年级语文课堂充满活力 | 福建省莆田市城厢区第二实验小学 | 郑雪婷 | 二等奖 |
| 在口语交际实践中提升小学低年级学生语文核心素养 | 福建省南平市实验小学 | 苏丽锦 | 二等奖 |
| 授之以渔 悦读悦心 | 福建省云霄县东厦荷步小学 | 柳元丹 | 二等奖 |
| 课内外结合，丰盈群文阅读的生命 | 福建省晋江市第二实验小学 | 陈艺瑜 | 二等奖 |
| 小学中高年段古诗教学的语言实践途径 | 福建省厦门市演武第二小学 | 黄明贞 | 二等奖 |
| 读书声里是吾家 | 福建省福清市滨江小学 | 郑海云 | 二等奖 |
| 由质疑到创新，努力提升语文素养 | 福建省晋江市安海镇庵前小学 | 李湘育 | 二等奖 |
| 如何在课堂教学中提升学生语文素养 | 福建省漳平市后福小学 | 石甄薛 | 二等奖 |
| 看图想象悟情 | 福建省厦门市思明区莲前小学 | 洪义岚 | 二等奖 |
| 新课堂与新教师同心 语文味共核心素养同行 | 福建省宁德市华侨小学 | 王婉新 | 二等奖 |
| 小学语言教学重实践，学生素养养成看得见 | 福建省平潭综合实验区第二实验小学 | 林碧香 | 二等奖 |
| 立足阅读教学,加强表达训练 | 福建省南平市实验小学 | 谢棪霞 | 二等奖 |
| 优化学生语言实践，提升语文核心素养 | 福建省将乐县水南学校 | 邱淑娟 | 二等奖 |
| 聚焦核心素养 优化小学阅读教学 | 福建省莆田市城厢区太平小学 | 郭平平 | 二等奖 |
| 乡土文化是小学语文教学实践的“根” | 福建省平潭中湖小学 | 郑声云 | 二等奖 |
| 别样课堂，大放异彩 | 福建省福州市仓山区教师进修学校附属第一小学 | 唐景芯 | 二等奖 |
| 群文阅读 绽放精彩 | 福建省漳州市新城学校 | 蔡丽惠 | 二等奖 |
| “导”出学“问” 激活思维 | 福建省晋江市灵源街道林格小学 | 陈丽亲 | 二等奖 |
| 准确聚焦训练点，提升语文核心素养 | 福建省漳平市实验小学 | 陈桂玉 | 二等奖 |
| 浅谈如何使随文练笔训练更有效 | 福建省莆田市城厢区华亭第一中心小学 | 蒲丽芳 | 二等奖 |
| 加强语言实践，提高语文素养 | 福建省将乐县第二实验小学 | 邱翀 | 二等奖 |
| 打破习作樊笼 回归童真本质 | 福建省厦门市思明区莲前小学 | 王云霞 | 二等奖 |
| 评价，让微练笔更有效 | 福建省泉州市鲤城区实验小学 | 陈红英 | 二等奖 |
| 情牵语文 净化心灵 | 福建省厦门英才学校 | 蓝芳 | 二等奖 |
| 加强语言实践 提高语文素养 | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 叶小妹 | 二等奖 |
| 发掘诗文之美，提升语文素养 | 福建省永春县桃溪实验小学 | 陈燕露 | 二等奖 |
| 关注语言实践，提升核心素养 | 福建省石狮市蚶江镇石湖小学 | 蔡志传 | 二等奖 |
| 读写结合 落实“语用” | 福建省泉州市泉港庄重文实验小学 | 庄海丽 | 三等奖 |
| 巧妙设计作业，将语文实践贯彻到教学过程的最后一步 | 福建省厦门市集美区后溪中心小学 | 孙娜凤 | 三等奖 |
| 读写并重 回归本位 | 福建省平潭综合实验区城中小学 | 林立 | 三等奖 |
| 巧创情境，让课堂上的“语用”教学落到实处 | 福建省永春县桃溪实验小学 | 康梅香 | 三等奖 |
| 开放语文课程 提高语文素养 | 福建省永春县岵山中心小学 | 康淑滨 | 三等奖 |
| 挖掘语言训练点，提升语文核心素养 | 福建省泉州市泉港庄重文实验小学 | 吴素琼 | 三等奖 |
| 巧设训练点 培养语用能力 | 福建省泉州市实验小学 | 赖丽英 | 三等奖 |
| 一路书香 将阅读进行到底 | 福建省漳平市实验小学 | 郑淑惠 | 三等奖 |
| 补白，让语用课堂更精彩 | 福建省平潭综合实验区城关小学 | 施晓莉 | 三等奖 |
| 授之以鱼，不如授之以渔 | 福建省罗源县教师进修学校第二附属小学 | 魏莹 | 三等奖 |
| 浅谈新课程背景下的写字教学 | 福建省罗源县教师进修学校第二附属小学 | 郑小依 | 三等奖 |
| 识字、写字有门道 | 福建省罗源县教师进修学校第二附属小学 | 谢文君 | 三等奖 |
| 走好“阅读”第一步 | 福建省福清市滨江小学 | 何珠 | 三等奖 |
| 聚焦语言实践，提升语文核心素养 | 福建省福州市鼓楼区斗南小学 | 余文清 | 三等奖 |
| 浅析流动儿童课外阅读能力的培养 | 福建省漳平市桂林中心小学 | 张钰梅 | 三等奖 |
| 小学低年级语文口语交际教学策略探究 | 福建省漳州台商投资区角美第二中心小学 | 康丽清 | 三等奖 |
| 让交互式电子白板成为语文课堂走向核心素养的助推剂 | 福建省福清市滨江小学 | 魏玉榕 | 三等奖 |
| 如何激发后进生学习语文的积极性 | 福建省福清市占泽中心浔头小学 | 翁友云 | 三等奖 |
| 聚焦词语教学 践行核心素养 | 福建省福清市滨江小学 | 曹幼琴 | 三等奖 |
| 有心方能挖甘泉 | 福建省莆田市城厢区第一实验小学 | 洪枝花 | 三等奖 |
| 低年级学生语言实践的策略指导 | 福建省漳平市桂林中心小学 | 林洁 | 三等奖 |
| 浅谈作文教学 | 福建省诏安县明宪小学 | 沈淑娟 | 三等奖 |
| 浅谈小学作文教学策略 | 福建省将乐县实验小学 | 王丽芳 | 三等奖 |
| 注重语言训练 提升学生语文素养 | 福建省漳平市拱桥中心学校 | 陈少红 | 三等奖 |
| 诗歌——灵动的眼睛 | 福建省福清市滨江小学 | 何珠 | 三等奖 |
| 阅读为引 积累为本 | 福建省福清市滨江小学 | 陈燕清 | 三等奖 |
| 立足文本，提升核心素养 | 福建省平潭综合实验区城中小学 | 周丽芳 | 三等奖 |
| 新课程呼唤新型课堂 | 福建省将乐县水南学校 | 周维莲 | 三等奖 |
| “趣”激活力 “读”占鳌头 提升素养 | 福建省晋江市安海庵前小学 | 苏英雪 | 三等奖 |
| 核心素养视野下课外阅读的指导 | 福建省晋江市安海庵前小学 | 曾奕恒 | 三等奖 |
| 立足阅读教学，提升语用能力 | 福建省晋江市安海庵前小学 | 黄婷茹 | 三等奖 |
| 浅谈小学语文低年级词句训练方法 | 福建省泉州市实验小学 | 郑明雪 | 三等奖 |
| 感受语言魅力 积淀语言感受 | 福建省晋江市安海庵前小学 | 颜雅丽 | 三等奖 |
| 重视朗读指导，奏响语文课堂的华彩乐章 | 福建省晋江市内坑中心小学 | 陈玉理 | 三等奖 |
| 巧创情境，让课堂上的“语用”教学落到实处 | 福建省永春县桃溪实验小学 | 康梅香 | 三等奖 |
| 优化习作教学 提升核心素养 | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 陈怡艳 | 三等奖 |
| 阅读教学 “三给”策略 | 福建省福安市八一小学 | 阮丽清 | 三等奖 |
| 培养语感从朗读做起 | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 张素虹 | 三等奖 |
| 浅谈如何在语文教学中提高学生的语文素养 | 福建省漳平市桂林中心小学 | 赖连珠 | 三等奖 |
| 巧用插图，让语文课堂充满正能量 | 福建省晋江市安海镇前埔小学 | 李育茹 | 三等奖 |
| 浅谈语文课堂教学的有效性 | 福建省将乐县实验小学 | 张美霞 | 三等奖 |
| 快乐语文 快乐习作 | 福建省晋江市安海成功中心小学 | 颜璇璇 | 三等奖 |
| 让听说训练贯穿于语文教学中 | 福建省漳平市后福小学 | 郑素芬 | 三等奖 |
| 农村小学生课外阅读兴趣提高之我见 | 福建省云霄县东厦中心小学 | 张丽红 | 三等奖 |
| 关注课堂对话，提升语文核心素养 | 福建省平潭综合实验区流水中心小学 | 林英 | 三等奖 |
| 纵横文本，直击语言，提升素养 | 福建省顺昌县实验小学 | 夏秀珍 | 三等奖 |
| 阅读与悦读——探究小学语文自主性阅读能力的培养 | 福建省福清市滨江小学 | 林晨霞 | 三等奖 |
| 多媒体教学手段在语言教学实践中的利弊 | 福建省厦门市思明区莲前小学 | 洪义岚 | 三等奖 |
| 解析培养小学生口语交际能力的有效策略 | 福建省福清市滨江小学 | 何鸿 | 三等奖 |
| 如何在课堂教学中培养学生作文素养 | 福建省诏安县桥东镇西浒小学 | 陈松香 | 三等奖 |
| 积极导学 丰富积累 | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 沈秀丽 | 三等奖 |
| 加强学生语言实践 提升学生的语文核心素养 | 福建省漳平市桂林逸夫小学 | 叶玉琴 | 三等奖 |
| 如何从小培养孩子的阅读习惯 | 福建省厦门外国语学校附属小学 | 林佳沩 | 三等奖 |
| 注重语言文字运用 提升学生语文素养 | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 杨七妹 | 三等奖 |
| 读文本，品语言，悟内涵，重运用 | 福建省云霄县东厦中心小学 | 汤全添 | 三等奖 |
| 想象中训练表达，培养思维 | 福建省厦门市海沧区天心岛小学 | 张秀娇 | 三等奖 |
| 在阅读中放飞想象的翅膀 | 福建省永安市北门小学 | 叶世草 | 三等奖 |
| 聚焦语文核心素养，让“倾听”融入语文课堂 | 福建省南平市延平区实验小学新城分校 | 游春兰 | 三等奖 |
| 加强课外阅读 提高学生语文素养 | 福建省东山县康美中心小学 | 刘文彬 | 三等奖 |
| 让小练笔训练根植于生活的沃土 | 福建省龙岩市永定区胡文虎小学 | 熊源龙 | 三等奖 |
| 扎实语言训练 尽显语文之美 | 福建省福清市滨江小学 | 何鸿 | 三等奖 |
| 浅谈如何培养小学生的阅读思维能力 | 福建省永春县蓬壶中心小学 | 潘丽婷 | 三等奖 |
| 漫漫作文路 静待花盛开 | 福建省云霄县东厦溪塘小学 | 方琼芬 | 三等奖 |
| 快乐学习 轻松写作 | 福建省建宁县溪源中心小学 | 黄丽森 | 三等奖 |
| 有效运用“问题教学”，提升语文素养 | 福建省将乐县水南学校 | 杨晴 | 三等奖 |
| 让多维互动成为新的课堂模式 | 福建省将乐县水南学校 | 曹文英 | 三等奖 |
| 创新作文指导之“道” | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 郑春斌 | 三等奖 |
| 把握文本“语用点” 助力提升“言语”表达 | 福建省顺昌县双溪中心小学 | 吴金英 | 三等奖 |
| 作文批改何妨模糊一些 | 福建省福清市滨江小学 | 林爱英 | 三等奖 |
| 让语文核心素养于语言实践中落地生根 | 福建省宁德市华侨小学 | 庄淑春 | 三等奖 |
| 关注学生，乐于表达 | 福建省建宁县里心小学 | 戴希福 | 三等奖 |
| 学生自己修改习作能力的探究与培养 | 福建省南平市王台中心小学 | 王满善 | 三等奖 |
| 架设阅读教学与作文教学的桥梁 | 福建省南平市王台中心小学 | 吴美英 | 三等奖 |
| 核心素养下学生课前搜集资料对语文学习的重要性 | 福建省平潭综合实验区上楼小学 | 杨芳 | 三等奖 |
| 如何在绘本阅读中提升孩子的语文素养 | 福建省平潭综合实验区上楼小学 | 王芳 | 三等奖 |
| 个性习作，提升农村学生作文水平 | 福建省云霄县竹塔学校 | 吴秋蓉 | 三等奖 |
| 巧用小练笔——谈新课标下的写作指导有效策略 | 福建省福州市仓山区教师进修学校附属第一小学 | 林枫 | 三等奖 |
| 分析小学语文核心素养的“渗透”教育 | 福建省莆田市城厢区太平小学 | 庄馨 | 三等奖 |
| 谈儿童文学与小学语文教育 | 福建省平潭综合实验区白沙小学 | 吴丽芳 | 三等奖 |
| 立足语文味，让科普说明文教学落地有根 | 福建省南平市建阳区曼山小学 | 童金爱 | 三等奖 |
| 浅谈如何有效开展低年段口语交际教学 | 福建省漳平市封候小学 | 廖夏娜 | 三等奖 |
| “固”语言实践之本，“荣”语文核心素养 | 福建省漳平市教师进修学校第二附属小学 | 王秀兰 | 三等奖 |
| 尊重差异 因材施教 构建“和谐”阅读教学模式 | 福建省漳平市教师进修学校第二附属小学 | 林晓鸿 | 三等奖 |
| 基于部落共同体，帮助学生养成良好的预习习惯 | 福建省厦门市第五中学小学部 | 戴丽珍 | 三等奖 |
| 立足读之实践 触摸语言魅力 | 福建省平潭综合实验区城关小学 | 李秀英 | 三等奖 |
| 生活情境中的语言文字运用 | 福建省平潭综合实验区第二实验小学 | 林红 | 三等奖 |
| 加强语言实践，提升学生语文素养 | 福建省晋江市安海镇早毓小学 | 苏娜红 | 三等奖 |
| 浅论如何在语文课堂教学中实现“种子素养”的培养 | 福建省福清市宏路中心小学 | 薛云娟 | 三等奖 |
| 落实 “语用”让课堂教学更高效 | 福建省平潭综合实验区城关小学 | 林道国 | 三等奖 |
| 抓住“核心”法宝 探究有效习作 | 福建省晋江市东石镇郭岑小学 | 黄雪峰 | 三等奖 |
| “篮子”工程，让消极语言积极起来 | 福建省宁德市华侨小学 | 林婷 | 三等奖 |
| 读中体意，读中悟情，以情动人 | 福建省福州市仓山区教师进修学校附属第一小学 | 林烨 | 三等奖 |
| 生行文本中，人在画中游 | 福建省晋江市安海镇前埔小学 | 张丹丹 | 三等奖 |
| 研究性学习也能培养课外阅读品质 | 福建省云霄县东厦船场小学 | 柳舜卿 | 三等奖 |
| 浅谈农村小学语言实践现状及教学策略 | 福建省诏安县明宪小学 | 沈绍敏 | 三等奖 |
| 风过无痕 花开有声 | 福建省晋江市安海镇早毓小学 | 王亚莉 | 三等奖 |
| “课后练习”遍芳草，“语文要素”显风光 | 福建省厦门市集美区窗内小学 | 林秋玲 | 三等奖 |
| 低年级阅读教学中语感训练策略初探 | 福建省诏安县第二实验小学 | 吴秀华 | 三等奖 |
| 耕耘“语言实践”，收获“核心素养”之果 | 福建省石狮市蚶江镇莲埭小学 | 蔡琳琳 | 三等奖 |
| 在语文教学中培养小学生的创新能力 | 福建省福州市龙津小学（台江区） | 赵眉 | 三等奖 |
| 结构定乾坤，主笔点神采 | 福建省福州市台江区国货路小学 | 李钦 | 三等奖 |
| 低年级阅读教学中的语言实践 | 福建省霞浦县松港中心小学 | 高樱 | 三等奖 |
| 把握文体特征，提升语言能力 | 福建省晋江市第二实验小学 | 杨竣婷 | 三等奖 |
| 培养写话兴趣，提升语文素养 | 福建省平潭综合实验区城中小学 | 姚榕 | 三等奖 |
| 聚焦文本语言，提高语用能力 | 福建省漳平桂林逸夫小学 | 廖春女 | 三等奖 |
| 丰富形式 有效评改 | 福建省泉州市鲤城区实验小学 | 董碧虹 | 三等奖 |
| 读中掌握，写中运用 | 福建省泉州市鲤城区实验小学 | 陈文怡 | 三等奖 |
| 让初读走进高效课堂 | 福清市玉屏东方红小学 | 陈品英 | 三等奖 |
| 教给方法 指导有效阅读 | 福建省诏安县西坑小学 | 陈燕君 | 三等奖 |
| 讲究方法 趣学拼音 | 福建省厦门英才学校 | 罗冬凤 | 三等奖 |
| 着眼语文作业 落实语言文字训练 | 福建省泉州市泉港区山腰中心小学 | 叶秀明 | 三等奖 |
| 浅谈如何在语文教学中培养学生的语文素养 | 福建省漳平市永福中心学校 | 吕龙真 | 三等奖 |
| 乐学 会学 好学 | 福建省福清元洪师范学校附属小学 | 陈婵娟 | 三等奖 |
| 随文小练笔 作文成功桥 | 福建省福清市滨江小学 | 王文英 | 三等奖 |
| 找准训练点 培养说写能力 | 福建省厦门英才学校 | 魏士珠 | 三等奖 |
| 关注学生语言实践，提升语文核心素养 | 福建省石狮市第六实验小学 | 蔡银珊 | 三等奖 |
| 丰富学生语言实践 提升语文核心素养 | 福建省惠安县溪南实验小学 | 张丽红 | 三等奖 |
| 聚焦言语实践，提升语文素养 | 福建省晋江市第二实验小学 | 陈嘉萍 | 三等奖 |
| 在对比阅读中提升学生的语文素养 | 福建省晋江市第二实验小学 | 陈嘉萍 | 三等奖 |
| 拓展语言训练方法 提升学生语文素养 | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 洪翠梅 | 三等奖 |
| 说话训练让语文课堂充满生机 | 福建省晋江市安海镇早毓小学 | 王宝惜 | 三等奖 |
| 以趣激读 书海寻趣 | 福建省厦门市同安区西柯中心小学 | 洪俊娴 | 三等奖 |
| 随文练笔巧设计 文思泉涌笔生花 | 福建省晋江市安海镇早毓小学 | 陈雅珊 | 三等奖 |
| 重视口语交际 提高语文素养 | 福建省宁德师范学院第二附属小学 | 宋丽娟 | 三等奖 |
| 语文教学中语言表达能力培养的探索 | 福建省晋江市安海早毓小学 | 王华蓉 | 三等奖 |
| 浅谈如何在阅读教学中激发学生学习兴趣 | 福建省晋江市安海镇桐林小学 | 黄乐权 | 三等奖 |
| 用“课文”教“语文”，教“语言” | 福建省晋江市第二实验小学 | 黄双鹏 | 三等奖 |
| 学语文，用语文 | 平潭综合实验区第二实验小学 | 林城莹 | 三等奖 |
| 浅谈小学生阅读理解能力的提高 | 福建省南平市水东学校 | 冯莹 | 优秀奖 |
| 浅读语文课堂教学对儿童情商的培养 | 福建省漳平市进修学校第二附属小学 | 陈桂兰 | 优秀奖 |
| 小学生阅读兴趣培养之我见 | 福建省漳平市桂林中心小学 | 陈艳琴 | 优秀奖 |
| 低年级学生课外阅读兴趣的培养 | 福建省漳平市桂林中心小学 | 陈志英 | 优秀奖 |
| 个性导行 高效教学 | 福建省南平第二实验小学 | 朱从玉 | 优秀奖 |
| 锤炼学生语言 助推语文素养落地 | 福建省晋江市安海庵前小学 | 颜婷婷 | 优秀奖 |
| 乘兴而作 提升语用能力 | 福建省晋江市安海庵前小学 | 王清红 | 优秀奖 |
| 创设活动情境 培养学生素养 | 福建省晋江市安海庵前小学 | 尤梅嫌 | 优秀奖 |
| 缔造语文课堂情境，拓展感悟语言内涵 | 福建省福清市滨江小学 | 叶鸿芳 | 优秀奖 |
| 充满活力、快乐的课外阅读 | 福建省漳平市后福小学 | 张瑞玲 | 优秀奖 |
| 浅谈如何提高小学生的阅读理解能力 | 福建省南平市水东学校 | 冯莹 | 优秀奖 |
| 让阅读之花充满香气 激发学生阅读兴趣 | 福建省漳平市后福小学 | 刘真密 | 优秀奖 |
| 读——永恒的主旋律 | 福建省平潭综合实验区流水中心小学 | 周华云 | 优秀奖 |
| 浅谈课堂提问的有效性 | 福建省漳平市永福文星小学 | 吕秀娟 | 优秀奖 |
| 让习作快乐有效 | 福建省南平市大横中心小学 | 王荣英 | 优秀奖 |
| 浅谈农村小学习作教学现状与对策 | 福建省平潭综合实验区上楼小学 | 林梅 | 优秀奖 |
| 开启兴趣钥匙 展开写话的翅膀 | 福建省平潭综合实验区第二实验小学 | 林芳 | 优秀奖 |
| 低年级看图写话五大技巧 | 福建省南平市胜利小学 | 鄢利芳 | 优秀奖 |
| 阅读提高学生语文核心素养 | 福建省晋江市安海镇前埔小学 | 李婷婷 | 优秀奖 |
| 上好口语交际课 提升学生语文素养 | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 刘彩琴 | 优秀奖 |
| 基于语文核心素养下的识字写字实践 | 福建省晋江市安海镇前埔小学 | 颜明旭 | 优秀奖 |
| 谈语文课程资源的开发策略 | 福建省永春县实验小学 | 林云萍 | 优秀奖 |
| 语言，绽放思维之花 | 福建省晋江市安海镇文峰小学 | 叶雄发 | 优秀奖 |
| 引领质疑，以疑促思 | 福建省福州市台江区国货路小学 | 李钦 | 优秀奖 |
| 绘本阅读的幸福密码 | 福建省惠安县城南实验小学 | 陈雪芳 | 优秀奖 |
| 倡导亲子共读 营造书香家庭 | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 王灶旺 | 优秀奖 |
| 注重语言实践，提升学生情商 | 福建省漳平市教师进修学校附属小学 | 陈清妹 | 优秀奖 |
| 更新教学观念 让课堂充满活力 | 福建省漳平市永福秋苑小学 | 付丽华 | 优秀奖 |
| 批注式阅读在语文课堂中的作用 | 福建省晋江市安海镇桐林小学 | 颜雅雯 | 优秀奖 |
| 巧用阅读教学模式,提高语文素养 | 福建晋江市第二实验小学 | 许有世 | 优秀奖 |
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