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开学了，安静了一个暑假的班级微信群、QQ群又开始热闹起来。这几天，杭州教育圈内很多校长、老师都在转一篇文章——“别做家长微信群里那个招人烦的家长”。“曾经有一段时间，老葛班主任一度想关闭班级微信群，问其原因，其皱着眉头说：是家长们的‘热情’太过了！事情是这样的：老葛每次在微信群里说一句话，哪怕只是最正常的布置作业，就会有大波儿的家长回应：老师您辛苦了！老师太棒了！谢谢老师！……有家长甚至还沿着这个话题闲聊起来。由此造成的后果是，手机‘滴滴’地响个没完，更重要的是，家长们如此一刷屏，很多没有第一时间看手机的家长，很有可能错过老师公布的重要信息。还有妈妈会指名道姓地说：那个XX的妈妈太烦人了，刷屏大王！XX孩子的爷爷、姥爷、爸爸、妈妈都在群里，一家子有时还在微信群里聊天，真是太过分了！……“有办法解决吗，方法很简单，只需要老师逐条列出一些规则，在微信群里公布一下就可以了，相信家长看了之后，家长群会越来越有规则。”写这篇文章作者是位儿童文学作家，名叫乐多多，她曾多方采访及与班主任商讨，建议家长们千万不要做这几种类型的家长。老师布置的作业、公布的消息，看到即可，不需要回复，为了防止没必要刷屏，“收到”两字都无需回复。一条信息几十人回复同样内容，很快一条重要的信息就这样被“淹没”了。晚上尽量不要在群里聊得太晚，以免影响他人休息，有重要事情可以跟老师直接联系。这种行为其实就是在默默伤害那些成绩差的孩子及家长的心。晒各种旅游的照片。类似这种私人的照片，在朋友圈晒晒也就可以了，发班级群只会引起大家反感。时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上来，骄傲地请大家点赞，其实是希望老师给予关注。即使家长不到处晒，一个孩子的优秀锋芒也是遮挡不住的。低调的“才子”“才女”才是最令人佩服的，也最令老师喜爱。每日不停地在班群中询问老师自己孩子的情况，生怕孩子在学校出现新状况。家长如此不相信孩子，孩子又如何树立信心，又如何能长大？一个孩子，三代人都要加入班级群。孩子成长的压力就是这样形成的！家长越是这样，孩子成长得就会越累。你希望别人指着你的孩子说：就是他妈妈，经常在班级群发卖东西的信息！所以，请给孩子留点面子！孩子在学校发生了小争执，家长护子心切，在群里开战。你都如此冲动，又如何教育孩子不争吵、不打架、冷静地对待一切呢？请记住，你的行为在潜移默化地塑造着孩子的性格。或是与老师开战（这种情况很少，但确实也存在，例如，责备老师偏心）。越是这种时候越应该与老师私下沟通。另外，家长一定要调整好心态，选择信任老师，这点很重要。为了家长微信群更规范，也为了老师和家长的沟通更高效，乐多多也为老师准备了几点小小的建议：在班级群中不点名批评孩子、公布成绩、排名等信息，这只会伤害孩子自尊心，同时也会让家长感到不舒服；不要每次只发布优等生或表现优异的学生的照片，尽量让所有家长都能看到自己孩子的照片出现在班级群中；不管是成绩好的孩子还是成绩差的，都多表扬、少批评，尽可能多地去发现孩子的优点；绝不转发不经考证的信息，千万不要造成家长不必要的担心；如果个别学生有问题可单独与家长沟通，普遍问题可以在班群中与家长交流；试着在每一条通知后加上“不用回复”几个字或类似的话语，可以避免大量不必要信息的骚扰；做班级群中的引导者，对于一些不适合发在班级群里的内容，要学会婉言提醒。杭州市外语实验小学校长张敏，前两天看到这篇文章，比较认同这些制定的规则，开学前特意转给全校的班主任老师们参考。
“现在班级群确实方便，多数时候打字比脱口而出有更多思考的时间，所以群里聊天是不错的沟通方式。但同时也有一些负能量信息，需要好好引导。”张校长举了个例子，班上两个孩子发生冲突，一位家长还没了解全部情况，直接在群里向老师发问。这种情况下，群里立即陷入一种尴尬，老师不好回，其他家长也不知该怎么办。这位家长又会感觉很孤立。“如果是聪明的家长，就会在合适的时机采用恰当的方式和老师沟通。建议傍晚时分和老师私聊，不要半夜或清早。家长不急于下定论，比如老师就是针对我们孩子等，一定要注意表达方式，先听听老师的说法，之后再谈谈自己的情况，这样才是有效的沟通。有些家长不及时沟通，情绪堆积在一起，等到有一天，遇到一件事彻底爆发。”班级群很容易让时间碎片化，家长们时常在群里聊些与孩子无关的事情，比如这双鞋哪里买，文具盒什么牌子等。建议多聊聊孩子的具体教育问题，比如专注力不够集中，家长们可以一起交流；或者下周运动会，大家策划一下，怎么帮助孩子有个好创意等。“千万不要群里拉票。每天投一票，成人可能是作为娱乐，但会让孩子误以为得奖不是拼实力，而是拼人脉拉票得来，这是在释放一个极其错误的信号，对孩子没有任何实用意义。”一般来说，老师会在家访前建立一个班级群，欢迎全体家长加入。也有些群是家长建的，之后邀请老师加入。
班级群是每个班级很重要的交流平台，老师在此发布通知、通报情况，家长有疑问能和老师直接沟通。但带来便利的同时，这个群也给不少人平添烦恼。小川是位一年级新生妈妈。前两天，班主任老师傍晚来家访，看到是位男教师，全家都很开心，聊了一会后老师起身告辞。结果老师走了没多久，在班级群发了条信息：出门崴脚了，接下来的家访由副班主任负责。群里一下炸了窝。家长们迅速发出各种信息：“老师太辛苦，这么晚还在家访，赞！”“注意身体，要劳逸结合啊”，一位家长是医务工作者，留言比较专业，说“建议先冰敷，然后抹抹某某药，之后再……”。还有几位家长太过焦虑，不停问“开学班主任就受伤了，工作是不是没法正常开展。”班主任老师及时回复“谢谢大家关心！也请大家放心，就是拄拐杖，我也会上好课、做好班级工作的。”此话一出，又是一波潮水般的信息，家长们嘱咐老师伤筋动骨一百天，还是要好好养着。接着，那位是医务工作者的家长，在群里说了句“药我已经配好了，下班给老师送过去。”很快，群里就没声音了。 小川说，“我在心里默默祝老师早日康复。早就听说家长群是江湖，这件事一看，果真如此，这个班级群我后来还是设置为‘消息免打扰’，否则真的吃不消啊！”。在家长看来，老师在群里是众星捧月。但一位热点小学的班主任吴老师说：“没那么简单。家长群是江湖，各路家长各显神通，其实江湖里面，还有老师啊，老师并不像大家以为的那样众星捧月，有时也会成为众矢之的。”
五六年前，她带一年级。每天班里都有学生做值日小队，每人任务不同，有的擦黑板，有的倒垃圾，是学校的常规设置，目的是让孩子锻炼劳动能力，也培养他们的责任心。一位妈妈发现孩子回家，身上有粉笔灰，当晚就在班级群里发了一大段内容，意思是说一年级的孩子，不能在学校擦黑板，吸进粉笔灰，对孩子的呼吸道不好。接着，还甩出几个文章链接，都是阐述粉笔灰对孩子的危害。群里一下子寂静了，场面有些尴尬。吴老师说这位妈妈的语气有些犀利，看得出来是比较生气的，其他家长一下子也不说话了，都在观望老师的态度。“我就和配班老师一商量，很细致地和这位家长做解释，一学期每个学生做值日生，加起来有七八天，岗位也会经常换，做好自己的任务是培养孩子的责任心。”吴老师说当时她刚做班主任，这些道理讲完，不少家长站出来表示支持她。就在这个话题要平息的时候，突然，另一位家长跳出来，说粉笔没啥不好，反倒是学校用电子白板越来越多，对孩子眼睛不好。有几位孩子视力不太好的家长一听，情绪也很激动。刚平息的家长群风波，再起波澜。吴老师和同事一起，又花了很长时间才说通，让家长平息下来。后来，吴老师还专门找这几位家长聊过，疏通了大家的心结后，关系一直保持不错。采访中，几位班主任提到，班级群在传达信息、增加班级凝聚力等方面，作用还是很大的。不过，怎么样把班级群管好，其实是有些技巧的。
做了近二十年小学班主任的徐老师说，去年她带一年级时，班上有30多人，但群里有六七十人。家长们都想了解孩子的情况，可以理解，群里不少人的父母都在。有个孩子的爸爸、妈妈、外公、外婆都加进群，孩子的情况比较特殊，因为爸妈常年出差在外，日常都是老人在管。群里人多嘴杂易刷屏，信息传递有时并不通畅。徐老师有个好做法，把全班分为7个学习小组，每组5人左右，单独组成群。“这么个小群里，孩子们晒晒新做的小报、新练的大字，或者背一段儿歌，看起来、听起来都比较清爽，家长们之间相处也比较轻松。虽然我的工作量加大，但效率提高了，也算有收获。”徐老师说。
小编在此提醒广大家长们，每个家长都是爱子心切的，但也不要因此打扰到老师和其他人的正常生活哦~如果您觉得有道理，就动动大拇指点zan！
