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【倾听你的声音】我的德育故事——葛蕊鹏

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难,输在心理;不难,赢在行动。

调整心态  静待花开

葛蕊鹏

        今年我被留级了,不是自愿的,又要面对一批新兵蛋子。当时心里还不是那么的舒服,为什么是我,再来当一次老妈子,絮絮叨叨个没完,没黑夜没白天的手拿鞭子赶着这群新兵蛋子。郁闷了好几天,心情也整得不美丽了,但终究要和他们见面的,接受现实吧!

       还真是应了那句老话,人倒霉时,喝凉水也塞牙,这不,风风火火骑着电动车的我来到车棚,左脚刚触地,霉运就降临了,脚踝崴了。一阵钻心的疼从脚踝火速的传达到大脑,嘴巴一张,深深的吸气,心里只剩下三个字,完蛋了!今天可是七年级开学第一天,行程满满啊,这样的脚踝如何承担的起今日的重任!开学第一天就这么不顺利,一片霉云我看是这么也挥不散了!

     一、万事开头难

都说万事开头难,抓学生要抓开头,道理彼此都懂,包括自己当了这么多年的班主任,都晓得这个治班法宝。但,开学初的我有点迷茫了,不知道该拿这群学生怎么办?

开学时的忙忙碌碌中,发现这群学生和上一届学生完全不一样,纪律在这些人眼里根本就是可有可无,不知纪律为何物。教室里无论何时何地永远都是菜市场开市了,大声吆喝的继续扯着喉咙,追逐打闹的继续疯疯癫癫,勾肩搭背的继续嘻嘻哈哈;排队时、下楼梯时,一直都是叽叽喳喳,你推我抗,貌似从牢笼里急于放风的劳改者,两股人流不停的碰撞着,伴随着我靠我靠的骂街声;军训时踢踢踏踏的队形,懒散的模样……看到这样的学生样,我嘴上在不停的抱怨,更不用说心里了,唉!真是难啊!难!

 为此七年级还全面停课,进行回炉改造工程。我们几个班主任都觉得这是管理班级的最佳和最后的时机了,必须抓住,否则想要再管理这群学生,简直比登天还难!就算再有抱怨也无用,正如郑新奇主任分享的一句话“抱怨越多,烦恼越多”。

既然抱怨无用,学生还得管,那就只有一条路可走,想法子。真好,机会来了。

上星期四晚班里这群麻雀又在叽叽喳喳,而我问说话的人站起来,无人回应;班长和学习委员又跑到我身边向我反映,班太乱,管不了,说的话无人听,在班主任我的面前装一套,到其他任课老师时又是一副嘴脸……听完这种种,我心想,是时候了。我当即用很轻松的语调说:“大家到教室外排队,拿着我们的一日常规,咱们到操场上去。”一时教室沸腾起来,“哇~去操场喽~走走走~快快快~”,我一听,这帮熊孩子还真是给力啊,这是送上门来急着让我整治啊!懒懒散散的来到了操场上,微凉的夜风下,昏黄的路灯下,六十个笔直的军姿身影,在我充满力量的声音陪伴下,一起度过了三十分钟,无一人动,无一人说,笔直,安静。不是要学规矩吗?那好,就在这样难得的氛围下,就着路灯,让我们手捧常规,“起床铃响,齐声读,1,2……”回到班,坐在自己的位置上,个个腰板挺直,双手叠放,安静的继续默看常规。排路队上下楼梯、回宿舍,鸦雀无声。

难,输在心理;不难,赢在行动。

二、淘气包变形记

王哲,是我们班一个不折不扣的淘气包,机灵鬼。刚入班的时候,我就马上注意到他了。在队伍里只见他的头左右前后的扭动,找人唠嗑;在教室里就见他翘着专属的二郎腿身板旋转45度,一只胳膊架在后排桌子上,晃着亮晶晶的牙齿,与人攀谈;在课堂上总见他一只手托腮,一手抚摸平板,不知划些什么,回答问题时,小聪明的眼睛滴溜溜的转动,一张嘴惹得全班人哄堂大笑;在宿舍早上睡不着,跑到其他宿舍去大声跺脚、唱歌、吆喝……你说这样的淘气包怎能不关注到他?!我曾多次厉声批评,要求他改正自己的行为,罚抄一日常规,罚写检查,言语恐吓,使了多招,一点用都没,淘气包照旧顽皮。

一次课间,我走进教室,看见王哲站在电子白板前面,正在扭钥匙,当时我的第一想法就是这个死孩子又在搞乱什么呢,第一反应就是,沉声大声叫了一下,王哲,你在干吗?声音一出,王哲条件反射立马转身,手缩背后跑到我面前,老师,我这次真的没有干什么,就是看见咱班的黑板不能固定,管白板的学习班长太忙,我就想帮一下,关一下。说完,大眼睛不安的看着我,生怕我生气批评他。我一听,这个淘气包也有转性、想为班级做点事的时候,那好,我的表情马上不再严肃,拍了一下小家伙的肩膀,温和的说,我现在就交给你一项任务,咱班的电子白板你来承包,能完成吗?淘气包没想到我会如此反应,愣了一会,才大声开心的说,没问题,绝对保质保量的完成任务。

此后无论何时何地白板总能在恰当的时间打开,关上。甚至我上课前,这家伙已经机灵尽职的把我的账号登上,课件调出,省了我不少心。同学中间谁有困难,他主动帮忙,主动的去分担任务,见我们5楼卫生区内的茶水炉那经常挤好多的人,王哲就主动向我说,老师每节课间我去负责接茶水的秩序。

我很惊喜,这个淘气包慢慢变成尽职热诚的少年,让我的心态再次发生变化,给出机会,让我们静等花开。

三、我一直站在你这边

上个星期我外出郑州学习,一晚赵京伟主任给我打来电话,说咱班一学生参与打架,我一听,火冒三丈,这帮熊孩子,专挑我不在家的时候给我惹事,赵主任说咱班的这个学生没有做出回家反省的处理,我立马就说不行,必须叫家长回家。主任说,把学生写的检查发给我,让我看过再做决定。我看完,满腔的气顿时全部消散,只因石冠优是去制止打架,是劝架的。事情是这样的,那我完全没有生气的必要。

培训回来后到班的一大早,石冠优一见我就拿着五页的说明书,我接过来,一页一页一字一字认真阅读,孩子的言辞恳切,态度明确,我合上本子问,你为什么拿给我?孩子马上泪就出来了,情绪激动,老师,我真的是去劝架的,没有打架,我一想到因为我咱班被扣了5分,五天来我整夜的睡不着觉,心里难受得不得了。我真没有打架……我拍着他的肩膀安慰道:这么有正能量的男子汉,我怎么舍得批评你呢?!老师认为你做的没有错,我是你这边的。我相信你。孩子一听我说的话,抬起通红的眼睛,说了句谢谢老师,谢谢老师你理解我。早读时针对所谓石冠优打架事件,我让全班人讨论这件事,石冠优的做法你认为是对还是错,遇到这件事你会怎么做。通过讨论,全班人理解了石冠优的行为,不再埋怨他让班级抹黑,不再私底下议论他。我对全班人说,只要你是对的,我一直站在你这边。

四、半瓶水汲取水源

魏书生这个大名,一直听说,却从未见其书。一次偶然的回眸,发现张沥丹老师的书架上有《班主任工作漫谈》,随手就把它牵走了。于是我开始汲取水源。

第一滴水,学生座位自愿组合。

让学生最大化的感受到自己是班级的小主人,在班级里有归属感,让学生自愿结合成为小组。先从小组长竞选开始,再由组长去挑选组员,在选人时条件先声明,一组长要多方面考虑去选组员,因为这关系着此后进行的学习纪律等方面小组评比;二一旦选定,不能轻易更换,若更,需要达成四方的同意。

第二滴水,出版《班级日报》。

由专人负责班级日报的出版,内容要求有班级常务管理反馈、坐班班长的管理总结与反思、优秀个人、优秀小组,及推荐语等方面,必须有图画点缀,每天晚上第一节自习前需完成,按时放在黑板前的挂钩上。刚开始,办出来的几期仍有不足,但慢慢的画面质量都在提升。我在外出学习的时候,就可以通过这个日报,比较详尽的了解班级日常管理。

第三滴水,犯错误,写说明书。

说明书,其实就是检查的别称。犯错误,字数500,做劳力。要求一说,学生们的警觉性提高了,都怕写这个说明书,因为我在班级前黑板处粘了一个挂钩,专门展览我的说明书。

我这半瓶水,还有很多的空间去汲取水源,让自己充实,且走且学习,且学且摸索。


      这是一个伟大的时代!危机与发展并存,挑战和机遇同在。我们要坚持创新和变革,展现远见和智慧,用科技推动教育均衡!践行,从嵩县思源实验学校开始。


本期编辑:姬文光

后期制作:张伟涛

本期审核:石四轩

本期策划:张庆民 穆晓富

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