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【我是家长】多少家校关系,死于换座位!

 

学生的座位坐好了,老师管理班级事半功倍,成绩也能蹭蹭蹭往上涨,老师能不上心吗?能不科学吗?

来源:花样年华


01 


我在办公室里改作业,90后小孩跑进来,气呼呼地说:“气死我了!天天让我换座位,孩子那么高,前面哪有合适他的位置?”

 

“太可恶了,还给我发了一个微笑撕逼的表情包!”

 

小丫头刚参加工作,无论是上课备课,参加教研、辅导孩子、与家长沟通等都抱着极大的热情。但是这位家长不屈不挠要求换位子这件事却伤透了小丫头的心!

 

“我苦口婆心、嘘寒问暖、辅导加安慰,我平日对她孩子千般好,不给换座位就给恨上了!”

 

换座位这事儿,20年,我见过太多。

 

坐后面不好,要换座位;坐前面不好,要换座位;眼睛不好,要换座位;耳朵不好,要换座位;坐不住,希望能坐前面点;同桌闹腾不好,要换座位;前后桌爱讲话的不好,要换座位;同桌成绩不好,要换座位;同桌是男生,要换座位;同桌爱欺负人,要换座位;同桌小气,要换座位……

 

都换?

 

众口难调。

 

不换?

 

家长不高兴。

 

换座位,说是老师和家长良好关系的终结者,一点不为过。



02 


还有3个月就要小考,我的一位老同事班上有几个孩子表现不佳,于是她分别找了家长沟通。

 

“好的老师,我跟孩子好好聊聊。”多数家长表示一定配合她做好孩子的思想工作,打好人生第一役。

 

“老师,您能不能帮xxx换个座位?她同桌太差劲!”其中一位学生家长是这样结束话题的。

 

我同事气乐了!

 

孩子出了问题,不从自己孩子身上找原因,不从家庭管教方式上找原因,不从孩子发育成长上找原因,合着所有责任都是同桌的!


同桌也是人,也有妈!

 

我了解到这个班一直是我同事带,该家长要求同事给孩子调座位已经不止一次!现在已经发展到说问题就扯到换座位上!

 

一味地把孩子的退步或者问题归罪于同桌或者前后桌,那就是自个儿给孩子贴上“伟光正”的标签,不好!

 

对症下药,家校合力,才是家长最应该做的!

 

座位,不包治百病!



03


去年一桩公案就是由换座位引起的。

 

张老师是广东省罗定市某小学一年级的语文老师兼班主任,班上有一名学生家长要求给孩子调到教室中间位置,但这名学生个头很高,如果调到中间,会挡住其他学生,于是就调到了倒数第三排。


但其家长“不依不饶”,不断打电话、发微信要求张老师给孩子调座位。于是关系交恶。

 

2017年1月28日,当天正好是农历大年初一,这名家长给张老师发了一个红包,张老师以为家长想改善关系,顺手就点了,88.88元微信红包,并马上返还了一个90元的红包,但家长一直没有收。

 

结果悲剧了!冷冷的冰雨往脸上胡乱的拍,暖暖的眼泪跟寒雨混成一块。

 

这名家长把张老师收受红包的截图发到网上,同时也到当地教育局反映情况,称张老师私下收取家长红包。


心机!套路!令人心寒!

 

不出意外的,该老师被处分,在全市教育系统通报批评,并限期提交书面检查。心碎了一地有没有?

 

可悲不?刘天王唱得好:“你就像一个刽子手把我出卖,我的心彷佛被刺刀狠狠地宰。”

 

古有一日为师,终身为师。

 

今有还是师生,你却套路我!

 

你不给我换,我置你于死地!

 

多少家校关系死于换座位!


04


四方形的教室里,学生距离黑板的远近能代表其在老师心目中的地位吗?


似乎在大部分家长眼中,孩子的座次与其在老师心目中的地位形成正比关系——坐在最后一排或后面的两个角落里,就是成绩不好、被老师冷落的“潜台词”。


  “学生主动要求换座位的不多,大部分的意见还是来自于家长。”某高中章老师说,教室里总有一些位置离黑板远、偏,所有的班级都要定期轮换座位的位置和角度。


但是家长们仍然期望孩子有更好的位置坐,离老师近些、再近些。



教室里,到底哪个位置是爸妈心目中的理想座位?


一起来围观家长、老师和学生怎么说:


中间、靠前——孩子坐在前排,时时刻刻在老师眼皮子底下,容易集中注意力,上课认真听讲,从而提高学习效率。


但不要第一排——一怕距离老师太近,孩子会有心理压力;二怕近距离看电子白板会影响视力;三怕老师擦黑板时扬起的粉笔灰影响健康。


更不要最后排——家长们认为,孩子坐在最后排,就听不清老师讲课,听不清,就听不懂,听不懂就会沦为不听话的、散漫的孩子,学习不好的孩子。


老师们说,家长会以各种理由来要求坐中间靠前位置,最常见的借口是:近视。家长们真是操碎了心呐!


那么孩子的座位和学习成绩真的有关么?


班主任们异口同声地回答:NO!孩子能否集中注意力,和位置前后没有必然的关系。


多位班主任表示:


“有的家长听说孩子的同桌上课不认真,就紧张,想立即给孩子换座位。”


“孩子总要走入社会,他要适应整个社会,让孩子学会逃避不是一个好办法。”


“遇上“调皮”同桌就要求换座位不是个好方法,至少不应该由家长提出来。”


“轻易换座位的结果,等于无形中教会了孩子逃避现实。每个孩子和同桌相处都需要一段磨合期,在磨合期存在一些问题也是正常的。”


家长们可以从旁协助、引导,但不要先入为主,不要越俎代庖。


一味替孩子做主,一味大包大揽,这种父母叫控制性父母。控制型父母教育出的孩子大概有两种:一是乖巧懂事到没有自己,一是激烈反抗到断绝关系。


前段时间北大留学生王猛万字长文讲拉黑父母六年的事情,你们忘了吗?


不要让自己的明天,变成那对父母的今天。



05


班主任是个技术活儿,给学生调换座位看起来很简单,其实非常考验双商和全局意识。一着不慎则会造成同学之间、师生之间、家校之间的矛盾。

 

学生的座位坐好了,老师管理班级事半功倍,成绩也能蹭蹭蹭往上涨,老师能不上心吗?能不科学吗?


真正需要换的,不说老师会换;没办法达到的,说了也白搭。

 

换座位,关系到家长对老师的信任,关系到学生对老师的热爱,关系到家校之间的和谐发展。


不要让师生关系、家校关系、生生关系死于换座位!

 

给班主任一个信任,还家长一个惊喜!



编辑整理| vivi

文章摘自|花样年华


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