电子书包开启智慧教育新方案

　　电子书包系统方案是集触摸技术、液晶显示技术、平板电脑技术、互联网技术及云服务理念于一身，依托于”学校云平台“，以手持平板电脑为应用终端，基于安卓系统深度开发。它面向K12阶段教育，提供了在线备课、互动授课、在线作业、在线学习等智能化教育服务功能，搭载了满足不同地区教学的电子教材、教辅资源和各类教育服务应用。该系统可与中小学网络环境、电子白板和投影设备的多项核心功能进行有机整合，是集教学辅助功能和个性化学习功能于一身的智能化科技产品。系统由学校教育云平台、在线课程服务平台、课堂互动授课系统、学生自主学习系统、教师和学生综合评价系统和教师平板教学等系统构成。
         电子书包究竟给我们带来什么好处呢？

 一、从增负到减负

 传统的教学是以教师传授为主，这种教学方式让学生陷于大量的练习与记忆之中，不仅加重学生的学习负担，更不利于学生思维和能力的发展。利用电子书包教学将传统教学进行翻转，老师在课前会放一些自己录制的讲授视频以及一些文字材料供学生观看，学生看完之后会进行一个课前小测和讨论，小测的目的是用来检测学生是否理解了材料，通过这些小测，老师发现学生真正的学习发生了。在课上，学生不用再听教师的讲授，而是对一些议题进行辩论、争辩，学生在动脑，而不只是在记信息，这使得他们的精神非常地投入，并完成作业和检测。

 二、增加团队合作

 教学技术不仅仅只是教会学生如何使用电子书包等设备，更重要的是利用它使学生与学习内容、与老师、与同伴之间更好交互，从而培养出具有协作精神的一代。而电子书包课堂为学生营造了这样一个环境：使学生拥有更广泛的与世界交流的机会，顺应了学生的接受习惯。因此可以更好地利用课堂时间开展团队活动，当学生感受到团队需要他们，他们自然就会很投入。

 三、集中课堂讨论

 学生习惯通过信息技术的手段获取信息，因此他们希望老师能够教导他们、帮助他们理解获取到了哪些信息。学生非常希望能开展一些高水平的讨论，并同时利用一些新技术。比如电子书包中的投票器功能，它可以使讨论更加集中，投票器可以立即收到学生的选择，并且将结果显示在屏幕上，教师通过设置一些选择，让学生可以投出自己想要讨论的方向。除了投票器，还有讨论板，包括讨论小组、同伴互评等多种形式都可以适应不同学习风格的学生的需要。

 四、提供个性化指导

 当学生在理解时给予引导，并提供个性化的辅助以促进他们的理解是非常重要的。首先学生在课前看完教师提供一些讲授视频，并做完课前测验。之后，每个学生都必须向老师或者同学提交问题，是有关今天所看到的内容的疑问。老师会在课前收集所有的疑问，然后选择两三个比较普遍性的问题在课上进行解答，学生就可以通过讨论得到问题的答案。老师也可及时获取学生的掌握情况，清楚学生的误区，并给予一对一的指导。

 五、提升教师能力

 教师通过一定阶段准备提供标准化视频等课前学习材料后，使教师可以把更多的精力放在课堂的活动组织上。通过对学生的学习数据的精确掌握，备课组会通过集体备课确定课堂活动，教师基于集体备课结果再创造自己的课堂活动形式。通过这种形式教师对课堂很轻松，因为它不再占用课堂时间进行讲授，而是引导学生对某个话题进行丰富的讨论，实现较高的目标。

 基于互联网+教育的电子书包智慧教育模式，是利用各种创新型应用，融合有个性化教育的创新教育方式。电子书包带来的好处在于电子书包的移动性、课前课后辅助效果、交互式平板书包与教学平台的连结，达到老师、学生与家长的高互动化、课前辅助学习工具的个性化以及随时随地的进行自主化的学习。