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“沸腾兰溪·百度教育”之创新精神“千百度”——云山小学智慧课堂颠覆了教学投影机、电子白板传统演示性课堂


        导读:

        本学期,云山小学1-3年级的老师们运用优教班班通打造”智慧课堂“,颠覆了教学投影机、电子白板传统演示性课堂,走进了真正的“互动课堂”时代,引领了一场新的课堂革命,用智慧课堂践行了“沸腾兰溪、百度教育”之创新精神千百度





一、课堂“教与学技术的革命”
KETANG JISHU DE GEMING


        优教班班通”智慧课堂“颠覆了教学投影机、电子白板传统演示性课堂,走进了“互动课堂”时代。



第1代:教学投影机系统

(适用于演示性课堂)

       辅设:需要计算机作为辅助设备。

       优点:用于课堂演示能生动展现文字、图片、声音、动画和视频信息,给教学带来了直观性、生动性。

       不足:课堂互动性差。


第2代:电子白板系统

(适用于演示性课堂)

       辅设:需要计算机、短焦投影机作为辅助设备。

        优点:和第一代一样具有课堂演示的功能。教师可以对电子白板进行触摸控制,具有“人-机”互动性

        不足:其实课堂互动性还是很差,所具有的功能和第一代投影机系统差不多。所谓的“人-机”互动也只是“教师和电子白板”的互动


第3代:优教班班通

(适用于互动性课堂)

       辅设:需计算机、短焦投影机、电子白板作为辅助设备。

       优点:运用了互联网与无线通信技术,课堂互动性更强,包括“人-机”互动、“师-生”互动、“生-生”互动、“家校”互动。与电子平板教学一样,适用于互动性课堂





二、课堂“教与学行为的革命”
KETANG JIAOYUXUE XINGWEI DE GEMING


       在云山小学优教班班通”智慧课堂“开创的互动课堂”上,老师们的教与学有哪些巨大的变化呢?



1
课堂中使用电子答题器


一起答题模式


一起答题模式

      学生按下“A、B、C、D”一起答题,一个问题可人人参与,互动面广。

教师可以实时了解学生答题对错情况,迅速掌握学情。

抢答模式

抢答模式

       学生按下“A、B、C、D”抢题,类似于电视节目中的抢答环节,互动趣味性强。

抽答模式

抽答模式

       教师按下抽答按钮,屏幕上抽答程序运行,抽到谁谁就用答题器答题,随机互动。

2
优教信使APP中运用网上实践性作业

        “预习课文时,我的朗读作业不用爸爸妈妈签字了,可以在手机APP优教信使里上传朗读语音。加油,我一定要读得更流利、更有感情!


       “明天有口语交际课,请同学们今天回家做一件简单的手工作品。给作品拍一张照片,上传图片。说一说制作过程、作品样子或制作体会,上传一段语音。

      【教师心里想:今晚我就可以根据小朋友们上传的作品和语音来制作明天口语课的课件了。

使用优教信使上传的手工作品照片(部分)



使用优教信使上传的手工作品介绍语音(部分)


三、课堂“教与学理念的革命”
KETANG JIAOYUXUE LINIAN DE GEMING

        9月份,1-3年级教师参加了“智慧课堂系统”培训会。11月份,1-3年级教师又参加了“智慧课堂”期中交流会。

1
交流使用情况、反馈使用建议


        在期中交流会上,老师们介绍了各班智慧课堂系统的使用情况,并向技术支持人员反馈了一些关于智慧课堂系统的建议,比如:提交APP作业时,增加一个“确定”按钮;如果作业有未完成的部分,系统应该有“作业未全部做完,无法提交”的提示。

2
智慧课堂带来新理念

       网络集体备课在智慧课堂中进行,老师们可以更便捷地交流备课智慧。

        非常有利于每位学生“有效地参与学习”。

       智慧课堂运用网络技术与大数据分析,可以让老师对“学情”的把握更准、更全、更快速。

        课堂反馈突破时空限制,家长可以随时获得孩子的课堂学习反馈。

       智慧课堂可以真正实现“全体学生”与老师的课堂互动。

        智慧课堂让课堂像电视互动类节目一样有趣、生动。




图/文编辑:刘文龙











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